Az orosz nyelvórákon az iskolások gyakran írnak kreatív műveket, bemutatókat, diktátumokat. A 4. osztályban - egy esszé Shishkin „Rozs” festményén, amely ennek az egyedülálló művésznek az egyik leghíresebb munkája. Lássuk, hogyan kell tervet írni, milyen részletekre kell odafigyelni, és mit kell bemutatni a tanárnak, hogy kiváló jegyet kapjon.
Általános kérdések
Mielőtt írni kezdene, nézze meg magát a művet. Shishkin „Rozs” című festménye alapján csak akkor írhat esszét, ha alaposan áttanulmányozta azt.
Mit akar tőled a tanárod? Mit kell megadnod a jó osztályzathoz? Itt három összetevő van: a saját gondolatok, a szép formába öltöztetés képessége, valamint az alkotómunka megírására vonatkozó szabályok betartása. Tekintsük az egyes összetevőket külön-külön, hogy esszét írhasson a „Rozs” festményről a 4. osztályban, és ezt követően bármilyen más esszét.
Terv
Először is bizonyítania kell, hogy tudatában van a munkastruktúra fogalmának. Ha a következővel kezdi: „A képenábrázolva … azonnal csökkenti a pontszámot egy ponttal. Mert az olvasó még azt sem tudja, miről van szó!
Shishkin „Rozs” című festményén alapuló esszében a 4. osztályban először meg kell említeni a festmény nevét és szerzőjét. Kövesse ezt néhány ténnyel a művészről. Ezután menjen a leíráshoz, hígítsa fel a saját okfejtésével. Végül fejezd be szépen a szöveget, ne felejtsd el megjegyezni Shishkin munkásságának fontosságát az orosz kultúra számára.
A szerzőről
Mit tudsz a művészről? Mi a figyelemre méltó ebben a munkában? Mikor írták – melyik században, melyik évben? Talán még a vásznon ábrázolt területet is jelezheti. Ne feledje: egy Shishkin „Rozs” című festménye alapján készült esszében megmutathatja a műveltséget, ami további „plusz”-t szerez a tanár szemében.
Melyek a kedvenc történeteid a műveiben? Ismered a többi műveit? Nem minden diák büszkélkedhet a nagy művész életrajzának ismeretével - legyen okosabb, olvasson róla előre. Ráadásul az orosz festőiskola e képviselője valóban kiváló szerző.
Fő rész
Nézd meg a vásznat. A művész fényképező precizitásának köszönhetően a legapróbb részletek is megkülönböztethetők: a fülek hajlottak, de nincs szél: a fák nyugodtak. Ez azt jelenti, hogy a betakarítás már beérett, és pontosan meghatározhatja az évszakot. A fűben sok búzavirág látható - kék szirmai jól kiemelkednek a háttérből,ha alaposan megnézed.
A „Shiskin „Rozs” festménye” című esszében minden részletet érdemes megemlíteni. Hol repülnek a madarak? Szerinted mi a "fajtuk"? Nézd, hol esik a fény a fákra: melyik napszak látható a képen? Mondd el, szerinted a szerző hogyan adta át ügyesen a táj hangulatát, és miért.
Művészi beszéd
Egy tanár mindig látni akarja tanulói fejlődését. Használj szép szavakat, ne légy lusta megkeresni őket a szótárban. Fogalmazd meg szóban a fő gondolatot, majd szépítsd: vegyél fel szinonimákat, jelzőket, metaforákat. Próbáljon meg legalább néhány olyan szót használni az esszéjében, amely Shishkin „Rozs” festménye alapján készült a 4. osztályban, amelyeket a korábbi kreatív munkákban nem használtak. Ezt a tanár megjegyzi osztályozáskor.
Literacy
Bármilyen szép szavakat is beszél, minden bizonnyal le fog csillapítani a nyelvtani hibák és a nyelvezet miatt. Ha elfelejtett néhány szabályt: összekeveri a "-tsya" és a "-tsya", a "közben" és a "közben" kifejezéseket, ez javítható - az internet ma lehetővé teszi, hogy valós időben ellenőrizze magát. A lényeg, hogy ne legyél lusta. Ezenkívül a „Rozs” képen alapuló esszében olyan összetett mondatokat kell használnia, amelyek nem korlátozódnak az alanyra, az állítmányra és néhány másodlagos tagra.
Hibák
Bizonyos problémák esetén kérhetsz segítséget a szüleidtől, de ne kérd meg őket, hogy végezzenek el helyetted semmilyen házi feladatot! Ebben az esetben nem tanulsz semmit, dea jövőben csak nőni fog a bonyolult és érthetetlen művek száma. A negyedik osztályban önállóan írjon esszét Shishkin „Rozs” festményéről, és adja át a felnőtteknek ellenőrzésre, hogy megjelöljék a javítandó hibákat. Így gyakorolni fog, és jó jegyet kap.
Internethasználat
Semmi esetre se írja le a kész munkát az internetről! Persze ott is lehet kapni, de mi értelme? Az iskolai életed legfontosabb alkotói alkotásait már nem tudod leírni, mivel azokat egyenként adják ki, és nem fogod tudni a hibáidat. A tapasztalat és a készség hiánya előbb-utóbb megteszi a dolgát, ezért tekintse ezt a „Rozs” festményről szóló esszét gyakorlási módnak. Sikeres megírása kis eredmény lesz a nagy cél felé vezető úton.
Következtetés
Ahhoz, hogy a szöveg egyetlen műalkotásnak tűnjön, a legmagasabb érzelmi ponton kell befejezni. Ha a „Ros” című festményről szóló esszé közepén a vásznat elemzi, és észreveszi az esztétikai finomságokat, akkor a döntőben az általánosítás magasabb szintjére kell lépnie.
Jelölje meg az orosz természet szépségét, nyílt tereit, erdőit és mezőit; a művész ritka tehetsége és az ecsethasználat készsége. Néhány mondat elég lesz.
Így a „Rozs” festményről szóló esszé három részből áll: bevezetés, fő rész és befejezés. Az egész munka legfeljebb egy órát vesz igénybe, még azt a tényt is figyelembe véve, hogy kézzel fogja megírni. Tegyen egy kis erőfeszítést és ihletet ebbe a szövegbe, és a tanár biztosan értékelni fogja.
