Nem ritka, hogy a tanulók esszéírást kapnak házi feladatként. Lehet érvelés, leírás és néha elbeszélés is. Egy ilyen feladat nem nehéz, de bizonyos szabályok betartását igényli.
Az érvelés jellemzői
A szöveges érvelés az egyik legnehezebb szövegforma, amellyel az iskolásoknak meg kell küzdeniük. Végül is egy ilyen esszével kapcsolatos munka a tárgyak vagy jelenségek közötti ok-okozati összefüggések megértésén alapul. Különleges szerkezetű, letisztult formája van. Az érvelés nem cselekményes felépítési módszert, hanem logikai módszert alkalmaz (a narratív szöveg példáit, az érvelést az alábbiakban tárgyaljuk).
A munka célja a környező világ tárgyai vagy jelenségei közötti ok-okozati összefüggések feltárása, a szerző gondolatainak közvetítése egy adott témában. Egy ilyen szövegben egy adott tézis értékelése, indoklása vagy elutasítása szerepel.
Struktúraszöveg
Az indokolás szövegének a következő szerkezeti elemeket kell tartalmaznia:
- Szakdolgozat. Ez az az elképzelés, amelyet a hallgató felfedi munkájában. Például a vizsgán ez a kifejezés közvetlenül a feladatban szerepel.
- Érvelés. Más szóval, az a bizonyíték, amelyet a hallgató bemutat nézetének alátámasztására. A tanuló saját tapasztalataiból és híres személyiségek véleményéből is meríthet.
- Következtetés. Az eredmény, amiért az esszét írták. A tanulónak azt is jeleznie kell, hogy ezt a következtetést példák is alátámasztják.
Helyesírási szabályok
Melyek az érvelési szöveg írásának szabályai? Az órán a tanárok gyakran felhívják a tanulók figyelmét a következő pontokra:
- A szöveg logikájának meghatározása. A tanulónak logikusan kell gondolkodnia, ok-okozati összefüggéseket kell kijelölnie a munkájában.
- Hozzáértő bemutatkozás. Tartalmaznia kell több mondatot, amelyek leírják a témával kapcsolatos meglévő véleményeket, problémákat és ítéleteket. Híres emberek nyilatkozatait is idézheti, de jobb, ha nem viszi túlzásba. A bevezetőnek informatívnak és tágasnak kell lennie.
- Gondolkodjon a téziseken. Nem szabad a problémával részletesen foglalkozniuk, mert a szövegben minden érv és magyarázat megtalálható. Több szakdolgozat is lehet, attól függően, hogy a hallgató milyen kérdéseket választ.
- Vedd fel az érveket. Mivel mindig több bizonyíték van, a felsorolások használhatók:„Először Másodszor…”. Ha azonban a hallgató kételkedik, akkor más bevezető szavak is használhatók: „Egyrészt…”, „Másrészt…”.
- Írjon következtetést. Mindaz, ami elhangzott, itt van összefoglalva. Használhatja a "Szóval …" vagy a "Így …" konstrukciót.
Indoklás szövege: példa
Vegyünk egy kis példát egy diskurzusszövegre "A dohányzás ártalmai" témában.
„Mindenki tudja, hogy a dohányzás nagy károkat okoz a szervezetben. A gyakorlatban azonban nem mindenki tartja magát ehhez az elképzeléshez, és hazánkban még mindig magas a dohányosok száma.
Miért nem adják fel ezt a szokásukat az emberek, tudván, milyen veszélyes lehet a dohányzás? Valószínűleg az az oka, hogy nem elég mélyen ismerik a veszélyt. Ha az orvos ebben a percben szörnyű diagnózist adott volna a dohányosnak, akkor feltételezhető, hogy azonnal elvesztette volna a „felemelés” vágyát. A pszichológusok azt javasolják, hogy azok, akik felhagynak ezzel a függőséggel, gyakran emlékezzenek arra, hogy a belső szervek mivé válnak a dohányzás következtében. Ellenkezőleg, annak megértése, hogy mennyivel lesz egészségesebb az ember, ha legyőzi magát, segíthet leszokni a cigarettáról.
A művészi szöveg jellemzői
Néha a tanulóknak művészi érvelési szöveget kell írniuk. Ebben az esetben a műnek tartalmaznia kell mind az érvelés elemeit, mind az irodalmi szöveg szempontjait. Ez utóbbira emlékeznünk kell, hogy egy ilyen szövegnek különféle nyelvi eszközöket kell tartalmaznia - összehasonlításokat, jelzőket, metonímiát, metaforákat.
Hogyan írjunk jó szöveget: tippek
Ahhoz, hogy jó irodalmi szöveget írhasson, a szerzőnek jó képzelőerőre, műveltségre van szüksége. Nem nélkülözheti személyes ötleteket, személyes tapasztalatok poggyászát. Ha mindezek a pontok megvannak, továbbgondolhatja a következő szabályokat, amelyek betartásával gyönyörű művészi szöveget írhat.
- A legfontosabb az érzések. Hogy szép legyen a szöveg, írás közben kikapcsolhatod az önkontrollt, és megírhatod azokat a gondolatokat, amelyek eszedbe jutnak. Később szerkesztheti.
- Megfigyelés. Ennek a minőségnek a fejlesztése érdekében vigyen magával egy notebookot és egy tollat. A felvett párbeszédek, helyzetek, viselkedési jellemzők a jövőben hasznosak lehetnek egy leíró esszén vagy egy érvelő szövegen.
- Az ihlet merítéséhez hasznos különféle kiállítások meglátogatása, filmek megtekintése, a természet szépségének megcsodálása. Minél változatosabb egy diák élete, annál könnyebben tud jó esszét írni.
- Az olvasás is óriási szerepet játszhat egy diák számára. Valóban, ahhoz, hogy jó és színvonalas esszéket - beleértve az érvelési szövegeket is - készíthessünk, sokat kell olvasni, figyelni kell a különböző írók stílusának sajátosságaira. Sok híres író azzal kezdte, hogy utánozta vagy kiegészítette a híres műveket.
A szöveges elbeszélés abban különbözik, hogy egymás után írja le az eseményeket vagy jelenségeket. Egy ilyen esszé elkészítésének sémája a következő:
- Hely bejelentése.
- Mesélj a főszereplőről.
- Írja le a műveleteket, végrehajtásuk sorrendjét.
- Jelezze az események befejezését.
- Befejezés.
Példa narratív esszére
Vegyünk egy példát egy narratív szövegre. Az érvelés is szerepelhet az ilyen típusú szövegekben, de ezek nem foglalhatnak el benne központi helyet. Az esszé egy fiktív szereplő – Margarita Nikolaevna nyugdíjas – életének egy töredékéről fog mesélni.
“Április 25-én, tavaszi reggelen jó idő volt a városban. Margarita Nikolaevna, egy magányos nyugdíjas, aki az egyik régi házban lakott az utca mentén …, kiment sétálni. Sétált néhány megállót, és befordult a sarkon. Margarita Nikolaevna hirtelen rájött, hogy egyetlen emberrel sem találkozott az utcán. Folytatta útját, és hirtelen a sarkon egy férfi alakja jelent meg rendőregyenruhában, sálban és sapkában. Margarita Nyikolajevna megijedt az emberek hiányától az utcán, így hívni kezdte a rendőrt: „Rendőr elvtárs! Meg tudnád magyarázni, mi történik itt? A törvény őre azonban anélkül, hogy megfordult volna, előrement.
Margarita Nyikolajevna utolsó erejével felgyorsította lépteit, és elkezdte utolérni őt. Egy idős nő szinte kimerülten, de mégis utolért egy furcsa járókelőt. Ám amikor megfordult, meglepetése nem ismert határt: egy rendőr képében egy hatalmas kutya nézett intelligens szemekkel a nőre. – Asszonyom, tájékoztatnom kell, hogy ma éjjel kutyák ragadták meg a hatalmat Kamenszkben. Minden embert speciális kihelyezett házakba helyeztek át. Ön nem volt kitéve ezeknek a szankcióknak a kivételesen kedvesség miattcsaládunk képviselőihez való viszonyulás egész életében. Ha meg akarja látogatni valamelyik rokonát, külön engedélyt kell szereznie.”
Könnyű iskolai esszét írni. Az egyszerű szabályok betartásával jó osztályzatot kaphat az iskolában, valamint megszerezheti a szükséges tapasztalatokat. A cikkben leírt szükséges szabályok ismerete segít megbirkózni ezzel a feladattal.
