A szülői értekezletek az oktatási folyamat fontos részét képezik, különösen általános iskolai (1-4), átmeneti (5) és felső tagozatos (4, 9, 11) osztályokban.
A szülői értekezlet célja az iskolában
A szülői értekezlet szükséges maguknak a szülőknek, a diákoknak és a tanárnak.
A szülők megismerhetik gyermekük tanulmányi sikereit, nehézségeit, néhány kiemelkedő képességét és a társaikkal való kommunikációt. A tanulók előnye abban rejlik, hogy a szülői értekezlet eredményeként általában (legalábbis egy ideig) kialakul a felnőttek és a gyerekek, valamint az iskolával való interakció, ami, mint ismeretes, fontos része a szülői értekezletnek. oktatási folyamat.
Egy tanár a 2. osztályos szülői értekezleten kiderítheti a család helyzetét, és javaslatokat tehet.
Szülői értekezletek gyakorisága az iskolában
A találkozókra tanévenként 4-5 alkalommal kerül sor. A 2. évfolyamon a szülői értekezleten, valamint a más évfolyamon tanulók szüleivel tartott pedagógus értekezleten a szervezési kérdésekről döntenek, terveznek és aza nevelési-oktatási folyamat felépítésének megbeszélése, a szülői bizottság és az iskola közötti együttműködés főbb irányvonalainak meghatározása, az osztálycsoport elmúlt tanévi munkájának eredményei összegzése.
Szülői értekezletek típusai téma szerint
A tanulói tanulási eredmények megvitatása lehet, de nem kell, a fő téma és érv a szülői értekezlet 2. évfolyamon történő megszervezése mellett.
Az utolsó kimutatásból meghatározhatja a szülői értekezletek típusait. A tanulók szüleivel folytatott találkozók tartalmi és tárgy alt kérdések tekintetében lehetnek szervezeti jellegűek, aktuálisak, tematikusak, véglegesek, a jelenlévő szülők és tanárok nagysága és száma, az iskolai adminisztráció szempontjából - osztályos vagy iskolai szinten.
A tanulók szüleivel való találkozó előkészítésének lépései
A szülői értekezlet előkészítésének (2. osztály) következő szakaszai különböztethetők meg:
- Témák, kérdések, napirend, minden résztvevő meghívása. Az értekezlet szervezése a fő megfontolandó kérdés meghatározásával, az ülés időpontjának és időpontjának meghatározásával kezdődik, minden résztvevő meghívásával, amely nem csak a szülők, hanem az iskola vezetősége, iskola-egészségügyi dolgozó, pszichológus stb..
- Összefoglaló készítése és értekezlet tartása. A szülői értekezlet (2. évfolyam) részletes vázlatát a pedagógus előzetesen készítse el. Természetesen nem lehet „papírról olvasni” (kivéve bizonyos eseteket, pl.jogalkotási aktusok, amelyeket a szülőknek ismerniük kell) – ez bizonyos módon aláássa a tanár tekintélyét. Emellett a megbeszélés szervezése és lebonyolítása kreatív folyamat, tervet kell készíteni, de gondoskodni kell arról is, hogy minden teljesen el tud menni.
- Szülői értekezlet eredményeinek összesítése a 2. évfolyamon. Az osztálycsapat szüleivel folytatott beszélgetés eredménye alapján következtetéseket kell levonni, bizonyos döntéseket meg kell fogalmazni, általános tájékoztatást kell adni a következő találkozásról (legalább hozzávetőleges időpont, pl. november vége). Az eredmények megállapításában a szülői értekezlet jegyzőkönyve (2. évfolyam) segít
Szülői értekezlet előkészítésének szabályai
Van néhány szabály, amelyet szem előtt kell tartani, amikor a tanulók szüleivel való találkozásra készül. Először is, a szülői értekezlet témája a második osztályban legyen releváns és érdekes a szülők számára. Ez azt jelenti, hogy nem kell például a második tanévben beszélni az első osztályos tanuló adaptációjáról. De a szülőknek a házi feladatban való segítésének témája univerzálisabb, és alkalmasabb az értekezleten való megbeszélésre.
Másodszor az ülést a meghívottak számára megfelelő időpontban kell megtartani. A megbeszéléseket általában hétköznap 17-18 óra között tartják, azaz munkaidő után.
Harmadszor, a szülőknek tisztában kell lenniük a találkozó tervével. A téma akkor is meghirdethető, ha minden értekezlet résztvevőt meghívunk a szülői értekezletre. Például, ha találkozót tervez „A könyv szerepe a gyermekek fejlődésében” témában, írja mega tanuló naplójába beragasztott vagy feljegyzett üzenet, bejelentés telefonon. Az ülés részletes tervét (a megvitatásra kerülő kérdések listáját) jobb, ha magán az ülésen közöljük.
Negyedszer, a tanár visszafogottan és udvariasan kommunikáljon a szülőkkel, ne címkézze fel őket. A vitás kérdések megoldásában a lehető legtapintatosabbnak kell lenni, nem kell konfliktusokat kialakítani.
A szülői értekezletről (2. évfolyam) nem kell jegyzőkönyvet készíteni, csak abban az esetben, ha azt a nevelési-oktatási intézmény, illetve az iskolavezetés külön végzésben elrendelt házirendje nem írja elő. De természetesen az eredmények további elemzéséhez és a szülőkkel való találkozóval kapcsolatos döntések meghozatalához a tanárnak bizonyos jegyzeteket kell készítenie az értekezleten.
Pszichológusok tanácsai a találkozók szervezéséhez és megtartásához
Az értekezlet kezdete előtt a tanárnak be kell jelentenie az értekezletnek a témát és a megvitatásra váró kérdések részletesebb listáját. Köszönjük a szülőknek, hogy időt szakítottak erre. Az apáknak különösen érdemes megköszönni, hogy részt vesznek a gyermek életében.
Az értekezlet ne húzódjon el másfél óránál tovább. A pszichológusok azt is tanácsolják, hogy bármilyen kérdés megvitatását pozitív pontokkal kezdje, és csak ezután térjen át a negatívokra. Minden negatív kijelentést javaslatokkal kell alátámasztani a helyzet jövőbeni normalizálására.
Figyelmeztetni kell a szülőket, hogy az értekezleten megbeszélt információkat nem lehet minden információt átadni a gyerekeknek, hogy egy teljesen igazságos elképzelést közvetítsenek számukra arról, hogy a "rossz tanuló" nem azt jelenti."rossz ember". A gyermek szüleivel folytatott személyes beszélgetés során a tanuló előrehaladását személyes képességeihez viszonyítva kell értékelni.
Nem szükséges a szülői értekezleten (1., 2. osztály és minden azt követő) elmarasztalni a szülőket, mert nem vettek részt az előző értekezleten. Nem lehet negatívan értékelni az egész osztálycsapatot, összevetni a tanulók eredményességét egymással és más osztályokkal, illetve túlbecsülni az egyes tantárgyak jelentőségét. Ne feledje jól, hogy a szülőkkel való kommunikáció során rendkívül tapintatosnak és korrektnek kell lennie.
Év eleji szervezeti értekezlet
A második osztályban több találkozót is tarthat a szülőkkel különböző témákban. Természetesen az első szülői értekezlet (2. évfolyam) szervezési lesz. Egy ilyen találkozót a tanév kezdete után néhány héttel - szeptember közepén vagy végén - tarthat.
A szervezeti szülői értekezleten (2. évfolyam) felmérést végeznek a tanulók személyi aktájában lévő információk aktualizálása érdekében. A szülőknek szóló kérdőívek általában a szülők iskolai végzettségére, munkahelyére, a családban más gyermekek jelenlétére, kiemelt kategóriába (teljes/egyszülős családok, nagycsaládosok, fogyatékos gyermeket nevelő családok, lakhatás, jövedelem) kapcsolatos kérdéseket tartalmaznak. szint, és így tovább). Neveléssel kapcsolatos kérdéseket adhat meg: a családban ki foglalkozik gyermekneveléssel, milyen attitűdöket emel ki a szülő, van-e probléma a gyermekneveléssel kapcsolatban.
A gyermek egészségével kapcsolatos kérdéseket is fel kell tennie. Általában ilyen kérdőíveket osztályfőnököknekaz iskola egészségügyi dolgozója adta ki. A kérdőív a gyermek betegségeivel, sérüléseivel, krónikus betegségeinek vagy allergiáinak jelenlétével és egyéb egészségügyi jellemzőkkel kapcsolatos kérdéseket tartalmaz.
Ülések a negyedévre és fél évre, időközi
A szülői értekezlet (2. évfolyam) milyen egyéb témáiról kell beszélni? A második ülésre október végén-novemberben kerülhet sor. Ezen a megbeszélésen megvitatják az előzetes tanulási eredményeket, a szülőket emlékeztethetik a gyermekek különböző típusú munkavégzésének szabályaira, elmagyarázhatják, hogyan segítheti gyermekét a házi feladat elkészítésében.
A harmadik ülésre decemberben kerül sor. Az első félévi eredmények alapján szülői felmérést végeznek, megbeszélik az iskolába járó gyerekek eredményeit. A találkozótervbe felvehet egy beszélgetést egy fiatalabb diák napi rutinjáról, az egészséges életmód szükségességéről, az egészségről és a fizikai aktivitásról. A februári időközi megbeszélésen a szülők megvitathatják a gyermek és a számítógép közötti biztonságos interakciót. Ez különösen igaz, tekintettel arra, hogy sok iskolában a 2. évfolyam második felében az informatika is felkerül a tantárgyak közé.
Március-áprilisban, a következő szülői értekezleten meg kell ismertetni a szülőket a tanulók olvasási technikájának ellenőrzésének eredményeivel, elmondani nekik, hogyan lehet fejleszteni a gyerekek szépirodalom iránti érdeklődését, és meg kell beszélni, miért fontos a tanítás egy gyerek olvasni.
A 2. évfolyam utolsó szülői értekezletét májusban tartják. Ezen az ülésen a tanárnak meg kell ismertetnie a szülőket a tanév eredményeivel, el kell magyarázniahogyan kell teljesíteni a nyári feladatokat, adjon egy listát az irodalomról. Kérdőívet készíthet, hogy megtudja a szülők kívánságait a következő évre vonatkozó oktatási folyamattal kapcsolatban.
Szükség esetén (gyerekek közötti konfliktus, súlyos iskolai problémák, egyéb sürgős kérdések, amelyek megvitatása minden szülő részvételét igényli stb.) póttalálkozót kell szervezni.
Szülői értekezlet (2. osztály): GEF
Külön-külön a szülőkkel való találkozót általában a Szövetségi Állami Oktatási Szabványnak – az oktatás színvonalának megfelelően – tartják. A tanárnak meg kell ismernie a diákok szüleit az oktatási stratégiai dokumentummal, el kell magyaráznia a szövetségi állami oktatási szabványok által a tanulási eredményekre vonatkozó követelményeket, a fiatalabb tanulók fejlesztésének kiemelt területeit stb. Tarthat külön szülői értekezletet (2. osztály) „FGOS”, vagy egy másik értekezleten ismertetheti meg a szülőket a törvény rendelkezéseivel.
