A helyes írásjelek használata lehetetlen az egyszerű és összetett mondatok szintaxisának megértése nélkül. Egyes esetekben a vessző automatikusan kerül elhelyezésre: például az olyan kötőszók koordinálása előtt, mint az a, de. Gyakran jelzik az írásjelek, a beszédszünetek, valamint az intonáció szükségességét a felsoroláskor (homogén tagok).
A legtöbb homályos helyzetben a vessző, kötőjel vagy kettőspont írása továbbra is szorosan kapcsolódik az elemzéshez.
Általánosságban elmondható, hogy a mondat bármely tagját el lehet különíteni, csakúgy, mint a beépülő konstrukciókat, például a meghívásokat és a bevezető szavakat. Ennek megfelelően, mielőtt ezt vagy azt az írásjelet elhelyezné, mentálisan kell elemeznie a mondatot, és meg kell találnia a szerkezetet, amelyet el kell különíteni.
Az elszigetelt definíciójú mondatok nagyon gyakoriak. Érthető: szavak nélkül, amelyek a tárgyakat különböző szögekből jellemzik, a beszéd pontatlan és kifejezéstelen lenne.
A meghatározás könnyen megtalálható egy mondatban a melléknevekre vonatkozó kérdésekben. A mondat ezen tagja részekben fejeződik kitárgy jelét jelölő beszéd (melléknevek, melléknevek, sorszámok) vagy rámutató (névmások). De a beszéd bármely jelentős része definícióként működhet (inkonzisztens).
Külön definíció a fentiekből kitűnik annak a mondatnak a tagja, amelyre a kérdések alkalmasak: „mi?”, „mi?”, "mi, mi?". A szintaktikai szerkezetben elfogl alt helytől függően az ilyen meghatározásokat írásjelek különböztetik meg: a mondat elején vagy végén - egy vessző, a közepén - kettő.
A diákok gondolatban gyakran egyenlőségjelet tesznek a részvételi fluktuáció és a külön meghatározás közé. Részben igazuk van - a külön definíciókkal rendelkező mondat szerkezete gyakran tartalmaz függő szavakat tartalmazó igenévet. De először is, egy ilyen meghatározást nem mindig kell vesszővel elválasztani, másodszor pedig az egyes részneveket és a mellékneveket is elválasztják. Például, ha a nem általános definíciók (két vagy több) a főszó után találhatók:
Tengerész, tapaszt alt és bátor, visszatért a körülhajózásból.
A nap ragyogóan, vakítóan fokozatosan a horizont alá süllyedt.
Van egy másik mítosz a külön definíciókkal rendelkező mondatokról. Emlékezve arra, hogy a részvételi forgalom csak a főszó után kerül kiemelésre, a tanulók elfelejtik a körülmény vagy kiegészítés jelentését tartalmazó definíciókat. Az ilyen szerkezetekhez vessző szükséges, függetlenül a definiálandó szó helyzetétől.
Példa egy hasonló mondatra, külön definíciókkal:
Elég fáradt az üldözéstől, a ló lelassult. (Azaz a ló lassabban kezdett futni, mert belefáradt az üldözésbe – határozói jelentés.)
Szintén nem mindegy a részleges forgalom helye vagy az egyes névszó (ritkábban a melléknév), ha személyes névmásra vonatkoznak:
Csalódottan a tegnapi incidens miatt, csendben sétáltunk, és alig beszéltünk.
Örömködött és izgatott, izgatottan magyarázott valamit.
Az inkonzisztens definíciókat szelektíven izoláljuk, olyan esetekben, amikor az ilyen kijelölést logikai hangsúly indokolja.
Tehát egy külön definícióval rendelkező mondat könnyen felismerhető, ha megérti ennek a melléktagnak a szintaktikai funkcióját és kifejezési módjait. Talán ez a fő feltétele az írásjelek helyes elhelyezésének.
