A filozófia, mint minden dolog fűszere, megpróbálja megérteni azt, amit a tudomány jelenlegi fejlettségi szintjén lehetetlen megérteni és megmagyarázni, vagy egyszerűen nincs rá szükség.
Az idő és a tér olyan fogalmak példái, amelyeket nehéz elképzelni. Néhány tulajdonságuk azonban rendkívül fontos.
A lét elemi alapja - mozgás
Nem kell magyarázni, hogy az ember nem születhet csak úgy, hogy aztán megáll, és újra mozog. Még ha a sci-fi írók ki is találják a tökéletes hűtőszekrényt az élet megfagyasztására, mégsem lehet megállítani a folyamatot. Az élet mozgás bármely összefüggésében. Ezenkívül a mozgás minden tárgyban és dologban benne van, függetlenül attól, hogy mennyi ideig maradnak egy helyen vagy egy pozícióban.
A folytonosság elve minden mozgást végigkísér. Láthatatlanul jelen van mindenben, ami körülveszi érzékelésünket. Rajta kívül működik, sok milliárd évnyi távolságra.
A magánéletből a nyilvánosság elé kerülve
Régóta az volt a szokás, hogy nyilvánosan nem mossák ki a piszkos ágyneműt, de a dolgok még mindig ott vannak. Az emberiség nagyrészt nem tehet rólaönállóan járni a saját útját: minden társadalom változatlanul és folyamatosan részt vesz mindenben, ami a teréhez tartozik és azon kívül van. Ez egyébként azon esetek egyike, amikor a távolságok és az energia nem számít. A közgondolkodás egyáltalán nem sejti, hogy a távolság leküzdése energiát igényel, és a mozgás sebessége valójában nagyon költséges és drága paraméter.
Pontosan ezen életkörülmények miatt vált nyilvánvalóvá a folytonosság elve, amelyet az ókorban a társadalmi viszony alanyai közötti kapcsolatok feloldásában főként ismertek el. A kapcsolatokat történelmileg polgári és büntetőjogi ágakra osztották, bár nem mindig és nem minden jogszabály ragaszkodott ehhez a két pólushoz. Az adminisztratív, munkaügyi, gazdasági és egyéb kapcsolatoknak megvolt az élethez való törvényes joga és a résük.
A folytonosság elve a polgári eljárásokban
Minden peres eljárás költséges eljárás. Mivel sok esetben ingyenes, ez minden esetben költségekkel jár mind az állam, mind az összes résztvevő számára.
A folytonosság elve általában a jogtudomány klasszikus álláspontja. Különböző törvények és jogszabályok rögzítik az egyes esetek kötelező mérlegelését folyamatosan anélkül, hogy a többi esetre terelnék a figyelmet.
A valóságban nincs mód arra, hogy valami ne terelje el a figyelmet, és még inkább, a folyamatban részt vevő feleknek mindig megvan a saját elképzelésük a folytonosságról: a folyamat megszakítása gyakran egy módszer a kívánt elérésére.eredmény. A jogszabály szabályozza ezt a pillanatot, és kötelezi minden elhalasztott ügy tárgyalását az elejétől kezdeni.
A jogi szférát és az ügyvédi logikát szerkezeteiben és megfogalmazásában nem a jelzők és az egyetemes értékek jellemzik, hanem a folyamat folytonossága szempontjából a „bíróság figyelmének” koncepciójára apellál.”
A figyelem, az észlelés, a gondolkodás nem jogi fogalmak, de ebben az esetben a „nem zavart”, „tűr”, „holisztikus észlelés” szavak használata csak „néhány kivétel”. Feltétlen felismerésről tanúskodnak: a folytonosság elve döntő fontosságú minden olyan körülmény átfogó, teljes és tárgyilagos tisztázásához, amelyek elengedhetetlenek az ügy helyes mérlegeléséhez és megoldásához.
Az oktatás területe és a folytonosság fogalma
Tanulnod kell mindig, minden nap, minden órában, minden pillanatban. A felhalmozott tudás egyszerű alkalmazása is fejlődésükhöz, változásukhoz vezet. Minden intenzív tanulási folyamat jelentős időt vesz igénybe, és megfelelő erőfeszítést igényel. Valamint az új ismeretek, pedig a gondolatnak és a gondolkodásnak semmi köze a sebességhez. Számukra nincsenek akadályok, távolságok és súrlódások. Minden új beárnyékolja a régit, aminek következtében a visszatéréshez, mint egy polgári eljárásban, elölről kell kezdeni mindent.
Az oktatás folytonosságának elve nem tisztelgés a divat és nem hagyomány előtt, hanem minden oktatási folyamat alapvető alapja. A legtöbbbenA kritikus tanulási programokban a tanuló olyan tiszta körülmények közé kerül, amelyek között még arra sincs lehetősége, hogy valami elvonja a figyelmét.
Nemcsak a vizsgált tárgyat alkotó tudást, hanem a mozgást is tudattalan automatizmusba kell hozni. De ha nem is űrhajósok, sebészek és tanárok képzéséről beszélünk, akkor még az óvodai, iskolai, intézeti képzést is az idő számítja ki, és ennek alapja a folytonosság elve.
Ha a jogi alkalmazásban a minőségi eredmény áll az élen, akkor az oktatásban ezt az eredményt erősíti, hogy az ember növekszik, és fejlődésének minden szakaszában nagyon eltérőek a tanulási képességei. Az életkor és a fiziológia, valamint az objektív környezet olyan törvények, amelyeket teljesen lehetetlen nem figyelembe venni. Mindenesetre semmi jóra nem vezetett.
Élet és munka, szabadidő
Minden ember mindig betartja a tevékenység folytonosságának elvét, de ezt nem mindig érzékelik megfelelően mások, pontosabban gyakran egyszerűen ellentmond az életvitelre és a tennivalókra vonatkozó terveinek és elképzeléseinek.
Mindig is voltak olyan munkák, amelyeket nem lehet abbahagyni, és számukra nem csak a munka törvénykönyve, hanem számos jogszabály és vállalati rendelet is biztosított.
A modern világban, amikor a valóság hajlamos virtuálissá válni, amikor az információs technológiák egyre több ember számára válnak elérhetővé, a programozás, mint tevékenység tömegszakmává vált. Gyorsan a világra jöttműködik, de azonnal aláírt egy sor teljesen különböző opciót.
Még ha nem is vesszük figyelembe számos programozási nyelvet, akkor minden feladat sajátosságaihoz nem csak kód szükséges, vagyis nem csak programozó részvétele.
A programozó előtt tennie kell valamit, utána hozzá kell adni valamit, de közben ellenőriznie kell és tisztáznia kell, hogy mit kell tennie. Folyamatosan figyelemmel kell kísérni, hogy mi történik. Rajzolni, elemezni, általánosítani kell.
Minél összetettebb a program, minél egyedibb a feladat, annál mélyebbre kell merülnie a megoldási folyamatban. Ez katasztrófa, mert egyszerűen elfelejtheti a többit. A programozás során a folyamatfolytonosság elvét egyszerűen nem lehet betartani - ez magától gondoskodik. A modern feladat drága, de a belemerülés folyamata sokkal drágább.
Klasszikus írás és objektumorientált programozás
A programozás a számítógépek előtt létezett. A számítástechnika egyszerűen felgyorsította a természetes folyamatokat. A klasszikus írásmód, vagyis az ősi papiruszokhoz hasonlóan programok készítése régóta a múzeumok és a raktárak kompetenciája.
A programozás modern stílusa nagyon színes, de az aktuális spektrum objektum-orientált iránya kiemelkedik. A folytonosság elve itt egy nagyon megható, kreatív és „fájdalmas” eljárás. Ez utóbbi nem a szakmában dolgozókra vonatkozik, hanem a körülötte lévőkre.
Objektum szintű programozás, amikorcsak tucatnyi tárgy van, ez már elmélyülést igényel a feladatban, és itt az idő. De egy ritka feladat egy tucat objektumot manipulál, a szokásos munkaszint száz, egy másik - plusz rekurzió. Vagyis egy objektum több megvalósításban is létezhet, ha egyidejűleg több pályán mozog. Olyan, mint az Univerzum egy tudatban.
A programozónak nemcsak egy feladat szintjén kell gondolkodnia, nem csak egy épülő objektumrendszer szintjén, hanem azon az időpályán is, amely alatt az objektumok megjelennek, átalakulnak, folyamatokat indítanak el, eltűnnek.
Ritka eset, amikor a folyamatfolytonosság elve magától megoldódik. Hát persze, ha a munkavállaló maga nem bírja az ilyen munkakörülményeket, vagy ehhez hozzájárul a társadalmi környezete, akkor ez is egy lehetőség. De az így megállított munka soha nem áll meg. Ha egyszer felmerült egy probléma, azt meg kell oldani. A feladatoknak pedig, amelyeket nem volt értelme beállítani, egyszerűen nincs megoldás.
