Két rendszernek köszönhetően érzékeljük a körülöttünk lévő világot: az első és a második jelnek.
A test állapotával és a külső környezettel kapcsolatos információk megszerzéséhez az első jelzőrendszer minden emberi érzékszervet felhasznál: tapintást, látást, szaglást, hallást és ízlelést. A második, fiatalabb jelzőrendszer lehetővé teszi, hogy beszéddel érzékelje a világot. Fejlődése az emberi fejlődés és növekedés folyamatában az első alapján és azzal kölcsönhatásban történik. Ebben a cikkben megvizsgáljuk, mi az első jelzőrendszer, hogyan fejlődik és működik.
Hogyan történik ez állatoknál?
Minden állat csak egyetlen információforrást használhat a környező valóságról és állapotának változásairól, ez az első jelrendszer. A külvilág, különféle tárgyakon keresztül,számos kémiai és fizikai tulajdonsággal, például színnel, szaggal, alakkal stb. rendelkeznek, feltételes jelzésként működnek, amelyek figyelmeztetik a testet azokra a változásokra, amelyekhez alkalmazkodni kell. Így hát a napon szunnyadó szarvascsorda egy kúszó ragadozó szagát érezve hirtelen felszáll és elmenekül. Az irritáló a közeledő veszély jelévé vált.
Így a magasabbrendű állatokban az első (feltételes reflex) jelzőrendszer a külvilág pontos tükrözése, lehetővé téve, hogy helyesen reagáljon a változásokra és alkalmazkodjon azokhoz. Minden jele egy adott objektumra vonatkozik, és specifikus. Ezen a rendszeren keresztül alakulnak ki a feltételekhez kötött reflexek, amelyek az állatok elemi tárgyi gondolkodásának alapját képezik.
Az első emberi jelzőrendszer ugyanúgy működik, mint a magasabb rendű állatokban. Izolált működése csak újszülötteknél figyelhető meg, születéstől hat hónapos korig, ha a gyermek normális szociális környezetben van. A második jelzőrendszer kialakulása és fejlődése az oktatás és az emberek közötti szociális interakciók folyamatában és eredményeként megy végbe.
Az ideges tevékenység típusai
Az ember összetett lény, amely történelmi fejlődése során összetett változásokon ment keresztül mind anatómiai és fiziológiai, mind pszichológiai felépítésében és működésében. A benne lezajló különféle folyamatok egész komplexumaA test működését az egyik fő fiziológiai rendszer, az idegrendszer végzi és irányítja.
Ennek a rendszernek a tevékenysége alacsonyabb és magasabb szintre oszlik. Az úgynevezett alsó idegi tevékenység felelős az emberi test összes belső szervének és rendszerének ellenőrzéséért és kezeléséért. Magasabb idegi aktivitásnak (HNA) nevezzük a tárgyakkal és a környező valóság tárgyaival való interakciókat olyan neuropszichés folyamatokon és mechanizmusokon keresztül, mint az intelligencia, az észlelés, a gondolkodás, a beszéd, a memória, a figyelem. Az ilyen interakció a különféle tárgyaknak a receptorokra, például a hallásra vagy a vizuálisra gyakorolt közvetlen hatásán keresztül következik be, és a kapott jeleket az idegrendszer továbbítja az információfeldolgozó szervhez - az agyhoz. I. P. Pavlov orosz tudós ezt a jelzéstípust nevezte az első jelzőrendszernek. Ennek köszönhetően lehetővé vált a második, csak az emberekre jellemző, hallható (beszéd) vagy látható szóhoz (írott források) kapcsolódó jelzőrendszer megszületése és fejlődése.
Mik azok a jelzőrendszerek?
A híres orosz fiziológus és természettudós, I. M. Sechenov, az agy magasabb részeinek reflexaktivitásáról szóló munkái alapján IP Pavlov elméletet alkotott a GNA-ról - az ember magasabb idegi aktivitásáról. Ennek a doktrínának a keretein belül fogalmazódott meg az a koncepció, hogy mi a jelrendszer. Úgy értik őketfeltételes reflexkapcsolatok komplexumai, amelyek az agykéregben (izokortexben) képződnek a külvilágból vagy a test rendszereiből és szerveiből érkező különféle impulzusok eredményeként. Azaz az első jelzőrendszer munkája analitikai és szintetikus műveletek végrehajtására irányul, hogy felismerje az érzékszervekből származó jeleket a külvilág tárgyairól.
A társadalmi fejlődés és a beszéd elsajátítása eredményeként egy második jelzőrendszer jött létre és fejlődött ki. Ahogy a gyermek pszichéje növekszik és fejlődik, a beszéd megértésének, majd reprodukálásának képessége fokozatosan fejlődik a külső környezetben lévő tárgyak asszociatív összefüggéseinek, kiejtett hangjainak vagy szavaknak a megjelenése és megszilárdulása következtében.
Az első jelzőrendszer jellemzői
Ebben a jelzőrendszerben mind a kommunikáció eszközei és módszerei, mind minden más viselkedésforma a környező valóság közvetlen érzékelésén és az interakció folyamatában az abból származó impulzusokra adott reakción alapul. Az ember első jelzőrendszere a külvilág receptoraira gyakorolt hatás konkrét-érzékelési reakciója.
Először is, a testben minden olyan jelenséget, tulajdonságot vagy tárgyat érzékelünk, amelyet egy vagy több érzékszerv receptorai érzékelnek. Ezután az érzések bonyolultabb formákká alakulnak át - érzékeléssé. És csak a második jelrendszer kialakítása és fejlesztése után válik lehetővé a létrehozása reflexió objektum-specifikus absztrakt formái, például reprezentációk és fogalmak.
A jelrendszerek lokalizálása
Az agyféltekékben található központok felelősek mindkét jelzőrendszer normál működéséért. Az első jelrendszer információinak vételét és feldolgozását a jobb agyfélteke végzi. A második jelzőrendszer információáramlásának észlelését és feldolgozását egyaránt a bal agyfélteke végzi, amely a logikus gondolkodás fejlesztéséért felelős. A második (több, mint az első) emberi jelzőrendszer az agy szerkezeti integritásától és működésétől függ.
A jelzőrendszerek közötti kapcsolat
A második és az első jelrendszer Pavlov szerint állandó kölcsönhatásban van, és funkciójukat tekintve összefüggnek egymással. Ez annak köszönhető, hogy az első alapján a második jelzőrendszer jött létre és fejlődött ki. Az elsőnek a környezetből és a test különböző részeiről érkező jelei folyamatos kölcsönhatásban állnak a második jeleivel. Egy ilyen interakció során magasabb rendű kondicionált reflexek keletkeznek, amelyek funkcionális kapcsolatokat hoznak létre közöttük. A kialakult gondolkodási folyamatokkal és társas életmóddal összefüggésben az embernek fejlettebb a második jelzőrendszere.
Fejlesztési szakaszok
Az időben született gyermek egyéni mentális fejlődésének folyamatában a születést követő néhány napon belül megkezdődik az első jelzőrendszer kialakulása. 7-10 éves korignapon lehetséges az első feltételes reflexek kialakulása. Tehát a baba még azelőtt is szoptató mozdulatokat végez az ajkaival, mielőtt a mellbimbót a szájába tenné. A hangingerekre adott kondicionált reflexek az élet második hónapjának elején alakulhatnak ki.
Minél idősebb lesz a gyermek, annál gyorsabban alakulnak ki kondicionált reflexei. Annak érdekében, hogy a havi baba átmeneti kapcsolatot létesítsen, sokszor meg kell ismételnie a feltétel nélküli és kondicionált ingereknek való kitettséget. Egy két-három hónapos baba esetében csak néhány ismétlés szükséges ugyanazon ideiglenes kapcsolat létrehozásához.
A második jelzőrendszer másfél éves kortól kezd kialakulni a gyerekekben, amikor egy tárgy ismételt megnevezésével, annak bemutatásával együtt a gyermek reagálni kezd a szóra. Gyermekeknél csak 6-7 éves korig kerül előtérbe.
Szerepváltás
Így a gyermek pszichofizikai fejlődésének folyamatában, az egész gyermek- és serdülőkorban, e jelrendszerek jelentőségében és prioritásában változás következik be. Iskolás korban és egészen a pubertás elejéig a második jelzőrendszer kerül előtérbe. A serdülőkorban a serdülők szervezetében végbemenő jelentős hormonális és élettani változások következtében egy rövid időre ismét az első jelzőrendszer válik vezetővé. Az iskola felsőbb osztályaiban ismét a második jelzőrendszer veszi át a vezetést, és egész életen át megőrzi domináns pozícióját,folyamatosan fejlődik és fejlődik.
Jelentés
Az emberek első jelzőrendszere annak ellenére, hogy a felnőtteknél a második dominál, nagy jelentőséggel bír az olyan típusú emberi tevékenységekben, mint a sport, a kreativitás, a tanulás és a munka. Enélkül egy zenész és művész, színész és profi sportoló munkája lehetetlen lenne.
Annak ellenére, hogy ez a rendszer hasonló az emberekben és az állatokban, az emberekben, az első jelzőrendszer sokkal összetettebb és tökéletesebb szerkezet, mivel állandó harmonikus kölcsönhatásban van a másodikkal.
