Az Orosz Oktatási Akadémia Szmolnij Intézete egy felsőoktatási intézmény. A leningrádi régióban található. Korábban az intézmény egyetemi státuszú volt. A Szmolnij Intézet (cím: Poljusztrovszkij u. 59.) jelenleg az ország egyik legelismertebb oktatási intézménye.
Történelmi információk
A Szmolnij Intézet 1998-ban jött létre N. D. akadémikus javaslatára. Nikandrov, aki a RAO elnöke. Ez a szervezet volt a leírt oktatási intézmény alapítója. Az "Electroceramics" holding 2004-ben stratégiai partnere lett az egyetem tevékenységének megvalósításában.
Néhány évvel később megjelent az „Oroszországi Oktatási Akadémia Szmolnij Intézete” Tudományos és Oktatási Komplexum. A döntést az Állami Oktatási Akadémia Elnöksége és az Elektrokerámia cég igazgatósága hozta meg. Az így létrejött projektnek számos előnye van. Egy ilyen komplexum létrehozása lehetővé tette egy újabb kísérleti platform létrehozását az innovatív ötletek megvalósítására. Ugyanakkor lehetőség van a cég átalakulásáraerősen specializálódott a multidiszciplináris. Ez az akadémia szellemi erőforrásainak felhasználásával és a legtehetségesebb fiatalok bevonásával érhető el. A holding hatékonyságának javítása új embereket biztosít majd, akik részt vesznek a vállalat termelési tevékenységében.
A tudományos és pedagógiai komplexum célja
Smolny Institute számos különböző funkciót lát el:
1. Tudományos.
2. Kutatás.
3. Oktatási.
4. Oktatási.
5. Közzététel.
6. Megvilágosodás.
A komplexum különböző karokat foglal magában. Ezek közé tartoznak a következő területek:
1. Gazdasági.
2. Szolgáltatás.
3. Humanitárius.
4. Informatika.
5. Művészetkritika.
6. Biztonság.
7. Kinológia.
Általános információk a Közgazdaságtudományi Karról
A XX. század végén alapították. Minden évben különböző szakembereket hívnak meg a kar tudományos és oktatási tevékenységének fejlesztésére. Köztük vannak vezető hazai közgazdászok kutató szervezetektől, különböző üzleti területektől és kormányzati szervektől. A kar két tanszéket foglal magában. Legfelsőbb irányító testülete az Akadémiai Tanács. A következő linkeket tartalmazza:
1. Dean.
2. Képviselők.
3. Osztályvezetők.
4. Képviselőnek kiválasztott tanárok.
5. Tudósok.
6. Diákok.
A szentpétervári Szmolnij Intézet saját alapító okirattal rendelkezik. Szabályozza az intézmény tevékenysége során felmerülő stratégiai kérdések megoldását. Az Akadémiai Tanácsot a napi irányításra választják.
Modernitás
A Szmolnij Intézet jelenleg egy multidiszciplináris egyetem, rugalmas szervezeti oktatási rendszerrel. Jelenleg az intézmény több területcsoportban folytat oktatási tevékenységet. Köztük a következők:
1. Közösségi.
2. Humanitárius.
3. Pedagógiai.
4. Oktatási.
5. Gazdasági.
6. Vezetői.
7. Kulturális.
8. Művészetkritika.
9. Információbiztonság.
10. Számítástechnika.
11. Informatika.
12. Szolgáltatási iparágak.
13. Járművek.
Az intézményben a pedagógia húsz területén képeznek alapképzést, tizennégy szakon végzetteket, valamint információs rendszerek és technológiák mesterképzését. Az intézet tanterve teljes mértékben megfelel a felsőoktatás állami normáinak. Az intézmény folyamatosan fejlődik, emellett számos speciális tudományági képzést is szervez. Az intézményben tizennégy orvos és több tucat tudományjelölt végzi tevékenységét. A nappali tagozatos oktatásban a hallgatók száma eléri a több ezretférfi.
Profil
Az oktatási struktúra a következő tevékenységeket tartalmazza:
1. Gazdasági.
2. Vezetői.
3. Humanitárius.
4. Információbiztonság.
5. Szolgáltatás.
6. Informatika és számítástechnika.
7. Művészi.
A tudományos struktúra a következő tevékenységeket tartalmazza:
1. Orvosi és társadalomkutatás.
2. Nooszférikus társadalomtudomány.
3. Humán ökológia.
4. Távközlési és információs technológiák.
A nemzetközi struktúra a következő tevékenységeket tartalmazza:
1. Személyzeti képzés a FÁK-országok és a Közel-Kelet számára.
2. Szimpóziumok és nemzetközi konferenciák szervezése.
3. Központok létrehozása a FÁK népeinek kulturális örökségének tanulmányozására.
A Szmolnij Intézet által kitűzött főbb feladatok
1. A magas színvonalú oktatás garanciája az informatika területén keresett szakterületeken.
2. Innovációk kidolgozása és megvalósítása az oktatási folyamatban, ellenőrzése felett.
3. Kutatási tevékenység a távközlés és informatika területén.
4. Garanciája a folyamatos és egységes oktatási folyamatnak az oktatás minden szakaszában - az óvodától az érettségiig, inkluzívan és egy intézmény rendszerében.
5. Részvétel fejlesztési programokbannemzeti és orosz iskolák integrációja.
6. Hozzájárulás a FÁK-országok egységes oktatási rendszerének kialakításához.
7. Magasan képzett személyzet képzése.
Az "Oktatás és béke a Kaukázusban" projekt tevékenységei
A program célja az integráció. A feladat a szentpétervári egyetemek szövetségének létrehozása a Közép-Ázsiában és az Észak-Kaukázusban élő hallgatók képzésének megszervezésére. Az oktatási tevékenységeket az Orosz Föderáció felsőfokú szakmai intézményeinek programjai szerint végzik. A szervezet tevékenységét a Dagesztáni Köztársaságban tervezi fejleszteni.
Munkavektor
A projektnek több fő célja is van. Köztük a következők:
1. Helyi szakemberek képzése.
2. A szükséges életkörülmények megteremtése Szentpéterváron az észak-kaukázusi lakosok számára. Elsőbbséget élveznek azok a polgárok, akik a város felsőoktatási intézményeinek hallgatói.
3. A közös tevékenységekhez szükséges feltételek megteremtése olyan területeken, mint a kreatív, oktatási, sport, kulturális stb.
4. Csereképzési programok megvalósítása a nyílt oktatás rendszerében.
5. Különféle színpadi és kiállítási rendezvények tartása.
6. Nőoktatási főiskola megnyitása a Dagesztáni Köztársaságban.
Smolny Institute for Noble Maidens. Történelmi háttér
Van egy régi legenda. Elmondása szerint Petrovna Erzsébet császárné azt tervezte, hogy élete végén egy csendes kolostorba költözik. Francesco Bartolomeo Rastrellit nevezték ki a projekt létrehozásáért és az épület felállításáért. A terv lényege az volt, hogy azon a helyen, ahol a külvárosi Szmolnij-palota állt, egy kolostort építenek. Az alapozás a 18. század közepén történt. Az építész által készített terv sok kiadást igényelt. Ekkor kezdődött a hétéves háború, és nem volt elég pénz az építkezés befejezéséhez. Ennek eredményeként a kolostort soha nem használták rendeltetésszerűen. Csak 1764-ben nyitották meg a Szmolnij Intézetet. Építész V. P. Sztaszov tovább dolgozott a katedrálison.
A császárné halála utáni események alakulása
A következő években a szmolnij-kolostor sorsa II. Katalin kezében volt. Úgy döntött, hogy a maga módján megszabadul tőlük. Abban az időben az Orosz Birodalomban egyetlen intézmény sem volt, ahol lányok tanulhattak volna. A nemesi leányokat főleg otthon nevelték. Ugyanakkor a szegény családokból származó lányok egyáltalán nem tanultak. Emiatt a császárné úgy döntött, hogy "Oktatási Társaságot" nyit a kolostorban. Így a Szmolnij Nemesleányok Intézete megkezdte létezését. Az intézmény megnyitásáról külön rendelet született. Közölték, hogy ezentúl a Szmolnij Intézet épületét használják fel arra, hogy a nőknek lehetőségük legyen az oktatásra. A jövőben példamutatóvá válhatnakanyák, a család és a társadalom hasznos tagjai.
