Emlékezzen a tanáraira az iskolában. Valószínű, hogy köztük voltak azok a többi példányok is. Valakinek ez a technikája lehet: "Én 30 éve mondom ezt az anyagot változtatások nélkül, te pedig ülsz és írsz." Mások egy egész történelemleckét mesélhettek el katonaéletükből, majd eljöhettek a vizsgára, és pontokat adhattak a szemek szépségéért. Valaki más erőlködik tekintélyével és fenyegető képességével.
Sok különböző ember és sokféle félrelépés történik tanítás közben. A legszörnyűbb hiba, amit oktatásunk most elkövet, az az, hogy a tanterv elmarad a valódi tudományos eredményektől. De ez inkább az egész rendszer hibája, mint egyetlen ember. Milyen legyen tehát egy modern tanár? Mittulajdonságokkal kell rendelkeznie ahhoz, hogy elnyerje tanítványai szeretetét és bizalmát, és megtanítsa őket valamire, ami az életben szükséges?
Pszichológiai képesség a tanításra
A gyakorlat olyan, hogy legtöbbször nem azok járnak iskolába dolgozni, akik teljes mértékben el tudják látni kötelességeiket. Nem arról van szó, hogy alkalmatlanok vagy nem tanultak meg valamit, hanem arról, hogy pszichológiailag képtelenek tanítani a gyerekeket.
Társadalmilag nincsenek ráhangolódva arra, hogy nagy közönséggel érintkezzenek, akiknek ugyanakkor még meg kell tanulniuk, amit tanítanak. A gyerekek nem látnak tekintélyt a tanárban, nem olyan embernek tekintik őt, aki meg tud tanítani valamit. Vagyis ebből a szempontból milyen legyen egy modern tanár? Min kell alapulnia?
Kölcsönös megértés és tisztelet a diákok iránt
Pedagógiailag hozzáértőnek kell lennie ahhoz, hogy kapcsolatot tudjon találni bármely diákkal, elérje őt, és valami újat tanulhasson vele. Nem megfélemlítő, de igazán hatékony módon.
Egy tanár nem állíthatja be magát a legmagasabb és tagadhatatlan tekintélynek. Mint minden diák, ő is csak egy személy, akinek megbocsátják a hibákat és bizonyos pontok félreértéseit. Ha a diák olyasmit mond, amit a tanár nem ismer eléggé, és nem talál ellenérveket a maga javára, akkor ne gyakoroljon nyomást a tanulóra. „Te fiatal vagy és tapasztalatlan, én pedig felnőtt vagyok, és ez mindenTudom egyáltalán nem igaz. Egyet kell értenie azzal, hogy ez egy érdekes kérdés, és szabadidejében megvizsgálja, hogy a következő órán részletesebben megvitassa. Hogy milyennek kell lennie egy modern tanárnak, az egyszerűen megmagyarázható: képesnek kell lennie saját maga tanítani a gyerekeket, fenn kell tudnia tartani az érdeklődést a tantárgy iránt, hogy a gyerekek szívesen eljöjjenek az óráira tudást szerezni. Ugyanakkor nem szabad félnie, és nem kell félnie attól, hogy a gyerekek olyan információkat ismerhetnek meg, amelyeket maga a tanár nem ismer. A tanárnak és a gyerekeknek egyszerre kell valami újat tanulniuk, annak ellenére, hogy ő, a tanár sokkal idősebb, mint a védőnői. Természetesen annak, aki a tanárod, képzettnek és hozzáértőnek kell lennie a tárgyában. De ugyanakkor meg kell értened, hogy mindenki ugyanúgy tanul egész életében. Csak a tanárnő sokkal korábban elkezdte csinálni.
Tudásod fejlesztése
Ha ennek ellenére a pedagógiai pályára lépett embert zavarba hozza, hogy a gyerekek esetleg tájékozottabbak valamiben, akkor a tudáscsomagjukon dolgozni kell. Vagyis az, hogy milyennek kell lennie egy modern tanárnak, kiegészül egy olyan tétellel, mint a folyamatos tanulás valami újjal.
Az oktatási minisztérium egy bizonyos programja birtokában lehetőség van arra, hogy relevánsabb információkat találjanak és bemutatjanak a hallgatóknak. Egyetlen tudomány sem áll meg, és minden évben új felfedezések, új kutatások születnek. Hogy igazán jó tanár legyek,szeretned kell a tárgyadat, és át kell adni magad neki; nem csak néhány könyvet memorizálni az intézeti években és minden azt követő tanulmányi évben, hogy változtatás nélkül kiadja a gyerekeknek. Semmilyen esetben sem. A tanárnak műveltnek kell lennie a tantárgyában, és az információnak nemcsak teljesnek, érdekesnek és szépen bemutatottnak, hanem relevánsnak is kell lennie.
Új technikák a szolgáltatáshoz
Milyennek kell lennie egy modern tanárnak? Az ilyen személy jellemzését lehetővé tévő szakdolgozatok megírása kiegészíthető olyan ponttal, mint a tanítási módszerek folyamatos frissítése, új és leghatékonyabb módszerek keresése, amelyek a legközömbösebb hallgatókat is érdekelhetik. Ennek az elvnek kell lennie egy modern GEF tanárnak. Vagyis ez a rendszer azt feltételezi, hogy a tanárnak nem csak a tárgyát kell tanítania, hanem a tanulók gondolkodásának kreatív fejlesztésére, valamint a kritikai gondolkodás fejlesztésére is irányuljon.
Elavult, mint fő tényező
Okkal merülnek fel új tanítási módszerek. Ennek az az oka, hogy a régi módszerek már nem igazolják magukat. Tovább kell mennünk, hogy képzett és intelligens generációt kapjunk, amely képes tovább fejleszteni az országot. Nincs értelme annak a szaggatott anyagnak, ami néhány éven belül eltűnik a fejünkből. Mondja el azonnal, hogyan számolhatja ki a piramis térfogatát, vagy milyen művek születtek a 18. században? Tudtál legalább részben válaszolni ezekre a kérdésekre?
Progresszív oktatás: miessence?
Egyes országokban az oktatás ezen elv szerint zajlott: a gyerekeket megtanítják arra, amire az életükben biztosan szükség lesz. Minden gyermek megfigyelés alatt áll, hajlamainak, képességeinek megállapítása folyamatban van, amelyhez igazodik tovább nevelési iránya. Ha valaki humanitárius beállítottságú, akkor nem erőszakolják meg matematikai képletekkel. Legtöbbször precízen a képességeire világít rá, ugyanakkor kevés figyelmet fordít a mindennapi életben szükséges matematikai alapokra. Az oktatásunk sajnos nem ezt nézi. A gyerekeket ugyanarra tanítják, válogatás nélkül. Ha visszatérünk arra a kérdésre, hogy milyen legyen egy modern tanár, akkor hangsúlyoznunk kell, hogy ennek a tanárnak látnia kell minden tanítványában rejlő lehetőségeket, és törekednie kell arra, hogy az alapvető ismereteket a fejébe adja. A tanár feladata az is, hogy felismerje az egyes tanulókban rejlő lehetőségeket.
Tulajdonképpen kiderül, hogy a tanár nagyon kemény és nehéz munka, és csak az válhat igazi tanárrá, aki 200%-ban képes odaadni magát ennek a tantárgynak. Ezt pedig a pedagógiai dolgozók fizetési szintjével nem olyan egyszerű megtenni. Tiszta altruizmus.
Hihetetlen visszatérés, mint a siker kulcsa bármely tárgyban
És ez minden tárgyra vonatkozik. Például felméréseket készítettek a diákok körében arról, hogy milyen legyen egy modern testnevelő tanár. Mint kiderült, több tulajdonsággal is rendelkeznie kell. Neki magának kelllegyen példakép, azaz karcsú, fizikailag fejlett - hogy látható legyen, hogy az ember nagyon szeret vigyázni egészségére, testére.
Sokan azt is mondták, hogy a testnevelő tanárnak kedvesnek, megértőnek kell lennie, és képesnek kell lennie arra, hogy az osztály minden tanulóját felkeltse, hogy részt vegyen az órán.
Az elképzelés, hogy milyen legyen egy modern általános iskolai tanár, általában teljesen átalakul. A modern módszerek a szigorú oktatási normáktól való eltérést és a játékos tanítási módra való átállást jelentik. Valójában az általános iskolai tanárnak a kisgyermekek második anyjává kell válnia, aki nemcsak könnyen és informatív módon taníthat és nyithat. gyerekeket a világ megismerésére, az iskolai etikett szigorú kereteinek elnyomása nélkül, hanem fokozatosan fel tudja készíteni őket a középiskolai komolyabb körülményekre is.
Érdekes újítás az oktatás területén a zene és a számítástechnika
Röviden: a folyamat a kreativitás fejlesztése a zenén keresztül egy modern típusú multimédiás eszközön, azaz számítógépen keresztül. Természetesen milyennek kell lennie egy modern zenei és számítástechnikai tanárnak? Zenei műveltségűnek kell lennie - a klasszikustól a kortárs zenéig, ugyanakkor tudnia kell kezelni a számítógépet és a kapcsolódó programokat. Kiderül, mi legyenmodern MKT tanár? Egyfajta zeneszerető-programozó pedagógiai kommunikációs képességekkel.
Összefoglalás. Milyen legyen egy modern tanár a fentiek alapján?
- Okosnak, műveltnek, nyitottnak kell lennie az új ismeretekre.
- Társadalmilag nyitottnak kell lennie, meg kell tudnia találni a megközelítést minden tanuló számára, és minden egyes képességében felismerni kell.
- Az oktatási módszereket tekintve modernnek kell lennie.
- Meg kell tanítania a kis embert, hogy önállóan dolgozzon az anyagon és keressen új ismereteket.
- Meg kell tanítania, hogy erre a tudásra elsősorban magának a tanulónak van szüksége. Nem egy szép jegyért az érettségi bizonyítványban, hanem csak önmagáért, hogy egy teljesen kifejlett Személyiség legyen.
