Idegen nyelv tanulása során szinte mindenkiben felmerül a kérdés, hogyan lehet gyorsan megjegyezni az idegen szavakat. Jelenleg sok olyan módszer és technika létezik, amelyek segítségével könnyen és gyorsan bővítheti idegen szókincsét anélkül, hogy unalmas zsúfolásig kellene folyamodnia, ami gyakran nem hasznos.
Az érzések interakciójának módszere
Ez a módszer akkor a leghatékonyabb, ha a szavak memorizálásának más módjaival és módszereivel együtt alkalmazzuk.
Az érzetek interakciójának módszere megmutatja, hogyan lehet jobban megjegyezni az idegen szavakat érzékszervi észlelés révén. Nem egy szó vagy kifejezés egyszerű mechanikus memorizálásán alapul, hanem azok bemutatásán és bármilyen érzéssel való összehasonlításon. Ez a megközelítés segít abban, hogy a vizsgált szavakat magabiztosabban használjuk a beszédben, és ne töltsünk túl sok időt az egyszerű emlékezéssel. Egy személy, tárgy, cselekvés vagy jelenség puszta említésével a korábban használt szenzoros asszociációk automatikusan emlékeztetik az agyat a szükségesszó.
Példa erre az angol cup szó, amelyet oroszra fordítva „csésze”. Az érzetek interakciós módszerének alkalmazásakor nem csak a "szó - fordítás" párost kell memorizálni, hanem elképzelni magát a csészét, a vele végrehajtható manipulációkat, valamint a hozzá társítható érzeteket is.
Az érzetek interakciójának módszere kombinálható a mnemonikával az anyanyelvi összecsengések keresése és a hangasszociációk beépítése és a közös, könnyen megjegyezhető kifejezésekké való fordítása alapján. Az angol cup szó nagyon hasonlít az orosz "cap" szóra. Mássalhangzó-asszociáció és fordítás alapján könnyen összeállítható egy olyan kifejezés, mint: "Csöpög a víz a csapból a bögrébe: csöpög-csepp-csepp." Ez a technikák kombinációja tökéletesen megmutatja, hogyan lehet gyorsan és hatékonyan memorizálni az idegen szavakat. A mnemonika segít a szónak a hosszú távú memóriába való lefordításában, az érzetek interakciós módszere pedig rögzíti a memóriában, és emlékezteti az agyat, amikor használni kell.
Kártya és matrica módszer
10-20 szó ismétlése alapján a nap folyamán. Kis téglalapokat vágnak vastag papírból vagy kartonból. Az egyik oldalon a szavak idegen nyelven vannak írva, a másikon orosz fordítás. A szavakat minden szabad pillanatban megtekintheti: reggelinél, ebédnél vagy vacsoránál, közlekedésben, munkahelyen stb. Az idegen szavakat és azok orosz nyelvű fordítását is megtekintheti. A legfontosabb dolog - megtekintéskor próbáljon emlékezni a szó fordítására vagy annak eredeti hangjára ésidegen nyelvű írás.
A kártyaleckék hatékonyabbá tehetők, ha több szakaszban hajtják végre:
- Bevezetés az új szavakba. Beszéd, asszociációk keresése, kezdeti memorizálás.
- Új idegen szavak memorizálása. Az orosz fordítás visszaállítása a memóriában, a kártyák folyamatos keverése, amíg az összes szót megtanulta.
- Az előzőhöz hasonló szakasz, de fordított sorrendben - oroszul szavakkal dolgozik.
- A tanult szavak megerősítése. A leggyorsabb szóismétlés stopperóra segítségével. Ennek a szakasznak a célja a szavak fordítás nélküli felismerése.
A kártyamódszer eredeti változata a matricák használata. Segítségükkel megtanulhatja a környező tárgyak nevét és a velük végrehajtható műveleteket. Például ráragaszthatja az angol "door"-t az ajtóra, és "tolva" arra az oldalra, ahonnan az ajtót kell tolni, és "húzni" azon az oldalon, ahol az ajtó be van húzva.
A matricákkal való munka másik lehetősége, ha olyan helyekre ragasztja fel, ahol a tanuló a leggyakrabban láthatja őket. Ez lehet számítógépes hely (beleértve a képernyőt), fürdőszobai tükör, konyhai polcok stb. A matricákra bármilyen idegen szót fel lehet írni. A fő feltétel az, hogy a matricák gyakran feltűnjenek.
A matricák használata jól mutatja, hogyan kell megjegyezni egy idegen nyelv szavaitvizuális információk felhasználásával.
Egyesületek
Ez egy nagyon szórakoztató és egyszerű módja a tanulásnak, még kisgyermekek számára is. A lexikális vagy fonetikai asszociációk módszerei megmondják, hogyan kell megjegyezni az idegen szavakat orosz mássalhangzókkal. Ugyanakkor a vele mássalhangzó idegen és orosz szónak jelentésben rokonnak kell lennie. Ha egy ilyen szemantikai kapcsolat nem jól látható, akkor önállóan kell feltalálni.
Például az angol palm szó oroszra fordítva azt jelenti: „tenyér”, és egybecseng az orosz „tenyérrel”. Ahhoz, hogy a pálma szó jelentését asszociáció segítségével megjegyezzük, arra kell gondolni, hogy a pálmalevelek olyanok, mint az emberi tenyér széttárt ujjakkal.
Ne gondolja, hogy vannak kivételek az asszociációs módszerek esetében. Elég könnyű oroszul hasonló hangzású szavakat felvenni egy idegen szóra, míg egy másik teljesen összeegyeztethetetlen a semmivel. Bármely idegen szóhoz azonban választhat mássalhangzó-változatot, vagy feloszthatja alkotórészeire, és kereshet egy hasonló kifejezést oroszul.
Vagy egy összetett szót osszon ketté, egyszerű szóra, amelyet a nyelvtanuló már ismer, és fordításaik kombinálásával egyetlen asszociációt alkotnak. Például az angol butterfly (pillangó) szó könnyen osztható vajra (olaj) és légyre (fly, fly). Így a pillangó könnyen megjegyezhető az olyan asszociációk segítségével, mint a "legy a vajban" vagy az "olajlegy".
Társítási módszerekprofesszionális nyelvészek számos munkája leírja, és széles körben használják a nyelviskolák gyakorlatában. A legérdekesebb munkák és leghatékonyabb módszerek közül néhányat Igor Jurjevics Matyugin, a figyelmet és a memóriát fejlesztő speciális technika fejlesztője javasolta. Az idegen szavak memorizálásának könnyebb megértése érdekében az I. Yu. Matyugin egy könyvvel ajándékozta meg a világot, amely 2500 angol szót tartalmaz világos és érdekes asszociációkkal.
Yartsev-módszer
A legalkalmasabb azok számára, akik vizuálisan könnyebben érzékelik az információkat. Ez a módszer nem fogja megmondani, hogyan jegyezz meg több száz idegen szót naponta, de határozottan segít szókincsének jelentős bővítésében, rögzítve azt a hosszú távú memóriában.
Yartsev módszerének lényege egy bizonyos szóírásban rejlik. Egy közönséges notebook lap 3 oszlopra van osztva. Az elsőben a szót írják, a másodikban a fordítását. A harmadik oszlop a szinonimák és antonimák, valamint példák azokra a kifejezésekre és kifejezésekre, amelyek a vizsgált szót tartalmazzák.
A technika használatának kellemes pillanata a tömés hiánya. Az írott szavakat időnként újra kell olvasni, így fokozatosan rögzülnek a memóriában. De egy olvasás nem lesz elég. A szavaknak a listákon kívül szerepelniük kell cikkekben, filmekben stb. Így ezeket aktiválni kell a memóriában.
Csoport módszerek
Ez a technika segít kitalálni, hogyan lehet gyorsan megjegyezni az idegen szavakat. A csoportokba való összevonás történhet:
- Jelentősen.
- A nyelvtan szerintkiemelt.
Jelentés szerinti csoportosítás esetén a szinonimák vagy antonimák egybegyűjtik. Ennek a csoportosításnak az a célja, hogy maximalizálja a szókincs gazdagítását. Példa erre a következő szavak csoportja bármely idegen nyelvre lefordítva:
jó, nagyszerű, nagyszerű, nagyszerű, rossz, nem számít stb.
A szavak nyelvtani jellemzők szerinti csoportosítására számos lehetőség kínálkozik. A csoportok összeállításakor támaszkodhatunk azonos tövű szavakra, azonos nemű főnevekre, bizonyos végződésű igékre stb. Az ilyen csoportosítás nemcsak a szókincs feltöltésében segít, hanem a nyelv alapvető nyelvtanának jobb megértésében is.
Mnemonikus asszociációk
A A mnemonika kreatív megközelítése annak a kérdésnek, hogy hogyan lehet megjegyezni az idegen szavakat, és bevinni őket a hosszú távú memóriába. E módszer szerint minden idegen szóhoz ki kell találni egy orosz mássalhangzót, amely az idegen eredetihez kapcsolódik. Ezután a hangtársítás és a fordítás olyan kifejezéssé vagy történetté egyesül, amelyre emlékezni kell. Az ismétlési algoritmus így néz ki:
- Idegen szó.
- Mássalhangzó asszociáció oroszul.
- Kifejezés vagy történet.
- Fordítás.
A módszertan részeként az egyes szavakhoz tartozó algoritmusokat naponta 4-szer mondják el két napon keresztül. Az eredmény kivétel az "asszociáció" és a "történet, kifejezés" szakaszok algoritmusa alól, valamint az "idegen" pár eltolása.szó - fordítás" az agynak a hosszú távú memóriáért felelős részébe.
Eleinte belekerül a történet, a fordítás csak 30 percet késik a gyors memóriában. A jövőben a szóra egy pillantásra egy hangasszociáció bukkan fel az emlékezetben, egy kifejezés emlékezik meg vele, majd fordítást vonnak ki a kifejezésből. Az algoritmus fordítva is működik: a fordítás segíti az agyat, hogy emlékezzen a kifejezésre, és hanganalógiát vonnak ki belőle vagy a történetből, ami az eredeti idegen szóra emlékeztet. Így a mnemonikus asszociációk technikája megmutatja, hogyan lehet hatékonyan megjegyezni az idegen szavakat, hosszú időre meghagyva azokat.
Példa erre az angol puddle szó, amely oroszul „tócsát” jelent. A hangasszociáció számára az orosz "leesett" lesz, és így szól: "Nikita sokszor esett tócsába." A szóismétlési algoritmus így fog kinézni:
- Tócsa (eredeti idegen szó).
- Esés (hangtársítás).
- Nikita sokszor esett tócsába (mássalhangzó-asszociációt és fordítást tartalmazó kifejezés vagy történet).
- Puddle (fordítás).
A mnemonikus asszociációk módszerével az idegen szavak könnyű memorizálása érdekében nem szükséges önállóan összehangzókat és kifejezéspéldákat kitalálni. Jelenleg számos információs forrás létezik, amelyek kész algoritmusokat kínálnak az idegen szavak és kifejezések memorizálására.
Intervallumismétlések
A szóközzel történő ismétlés módszere is javasolja az idegen szavak tanulását kártyák segítségével. Legfőbb különbsége a kártyamódszerhez képest az idegen szavak memorizálásának javaslata. A szóközzel történő ismétlés módszere feltételezi, hogy a kártyákon lévő szavakat bizonyos időközönként meg kell nézni és kiejteni. Ennek az ismétlési algoritmusnak köszönhetően a vizsgált idegen szavak rögzülnek az agy hosszú távú memóriájában. De az ismétlés hiánya nélkül az agy "törli" a szükségtelen (szerinte) információkat.
A szakaszos ismétlési módszer nem mindig hasznos vagy megfelelő. Például a beszédben folyamatosan hallható és rendszeresen használt, gyakran használt szavak (a hét napjai, gyakori cselekvések stb.) elsajátítása során a szavak ismétlése természetes folyamattá válik - gyakran előfordul a beszélgetésekben, olvasáskor, ill. videók megtekintése.
hallgatás
Ez a módszer ideális azok számára, akik szeretnek zenét vagy bármilyen információt hallgatni. Alapja a helyesen kiejtendő idegen szavak meghallgatása, valamint azok ismétlése. A speciális oktatási hangfelvételek és a szavak, kifejezések és mondatok részletes elemzését tartalmazó különféle videók egyaránt szolgálhatnak anyagként.
Olvasás
Az idegen szavak memorizálásának eldöntésében nagy segítséget jelenthetnek a könyvek, cikkek és egyéb nyomtatott anyagok a célnyelven. A szavak tanulmányozása idegen nyelvű szövegek olvasása közben akkor célszerű, ha a nyelvet tanuló személy tudjamár körülbelül 2-3 ezer szó. Egy ilyen szókincs megléte teszi lehetővé az egyszerű szövegek megértését.
Az olvasás során történő memorizálás legjobb módja, ha ismeretlen szavakat írsz ki a szövegekből. Ebben az esetben nem kell az összes érthetetlen kifejezést egymás után kiírnia. Csak azokra kell figyelni, amelyek nélkül lehetetlen megérteni a mondatok általános jelentését. Bizonyára jól jönnek az idegen nyelv további használatában. Az ilyen memorizálás sokkal hatékonyabb lesz, mivel az új információkat „kivonják” a kontextusból, élénkebb és kifejezettebb asszociációkat hozva létre a memóriában.
Az írott szavak számát is korlátozni kell. Ahhoz, hogy az olvasás abbahagyása nélkül pótolhassuk a szókincsünket, elég, ha csak néhányat írunk ki belőlük egy elolvasott oldalról.
Ha szeretnéd, megteheted kiírás nélkül is, hiszen a folyamatos olvasás során is feltöltődik a szókincs. De a szavak memorizálása és a hosszú távú memóriában való rögzítése ebben az esetben sokkal lassabb.
Videó megtekintése
A videókból új szavak tanulása megköveteli a tanulótól bizonyos nyelvtudást is. Ellenkező esetben meglehetősen nehéz lesz megérteni, hogy melyik, a hallgató számára még ismeretlen idegen szó hangzott el. Ha egy videót idegen nyelven néz meg, akkor egyszerre két eredményt érhet el: bővítheti szókincsét és fejlesztheti hallás utáni szövegértési készségeit.
Ennek a technikának a legegyszerűbb módja, ha megnézi a videót anélkül, hogy az ismeretlent kiírná.szavak. De a legpozitívabb eredményt csak akkor érheti el, ha nézése közben leállítja a filmet, jegyzetel, és új szavakat és kifejezéseket elemez a nyelvtanuló számára.
