A művészi tervezés (design) egy kreatív folyamat, egyben egy sajátos tervezési módszer, amellyel ipari termékek születnek. Ezt a fogalmat egy olyan tudományág tanulmányozza, mint a technikai esztétika.
A művészi tervezés kéz a kézben jár a tervezéssel. Ugyanakkor lehetővé teszi a gazdasági, műszaki és építő jellegű problémák megoldását. A művészi tervezés specialistáját művész-konstruktornak vagy tervezőnek nevezik.
A kialakulás szakaszai
A művészi terméktervezés a 19. század közepére nyúlik vissza. Kialakulásának előkészítő szakasza az emberi társadalom születésétől kezdődő időszak volt, amikor a kézművesek kézműves termelése létezett. Kézi munka volt, primitív technológiákkal. A gyártás ugyanakkor a legegyszerűbb eszközökkel, kisüzemi volt. A mester által kiadott minden dolog azonban hasznos volt az ember számára, és figyelembe vette minden igényét. Ugyanakkor a kézműves valamennyi munkája esztétikus és exkluzív volt.
Az ipari termelés megjelenését az "embertelen és hideg dolgok" felszabadítása jellemezte. Ebben a szakaszban megjelent a primitív tervezés, amikor egy szakember prototípusokat készített a munkások által gépekkel gyártott termékekből. Ugyanakkor a mérnöki személyzet az áruk gazdaságosságával és funkcionalitásával foglalkozott. A tervezők kizárólag a termék esztétikai megjelenéséért voltak felelősek. Ez azonban nem tetszett a vásárlóknak. Kiderült, hogy a tervezőknek az áruk prototípusainak létrehozása előtt tanulmányozniuk kell a gyártási technológiát és a felhasznált anyagok tulajdonságait. Ennek oka az volt, hogy a termékek könnyű kezelhetősége ugyanolyan fontosságot kapott, mint a külső formáik. Ezért kezdtek mérnökök és tervezők, modellezők és rajzolók, valamint piackutatók érkezni az ipari cikkek művészi tervezésével foglalkozó cégekhez.
Ezt követi a tervezési szakasz, ötvözve a két előző újításait. A szakemberek az ipari termelésben kezdtek dolgozni, különféle technológiák és anyagok felhasználásával. A tervező megszűnt tervező lenni és kellékei lenni. Megtanult nagyban gondolkodni, elképzelni a jövő teremtményét. Ugyanakkor előre átgondolta, hogy terméke milyen hatással lesz a környezetre, és hogyan boldogul majd benne.
A művészi tervező fő feladata az ötlet tisztaságának megőrzése, valamint az ember számára vonzó dolog, funkcionálisan ésszerű forma megalkotása volt. Ehhez a tervezőnek ismeretekre volt szükségedemográfiai helyzet, mindennapi életszociológia, fiziológia, pszichológia, ergonómia, orvostudomány stb.
Mi a művészi tervezés tárgya?
A tervező fő feladatainak, módszereinek és körének meghatározását ezen szakemberek nemzetközi szervezete, az ICSID adta meg, amely 1957-ben alakult. Az általa jóváhagyott koncepciók szerint a tervezőnek meg kell valósítania az alkotói elveket. amelyek a technikai esztétikában léteznek. Ugyanakkor be kell tartania a tervezési módszertant. Az ilyen szakember feladata, hogy meghatározza azokat a szolgáltatások és tárgyak formáit, amelyek kielégítik az ember szükségleteit, és gyümölcsözővé teszik az életét.
A művészi tervezés módszere a kezdeti ötlet kidolgozása. A jövőbeli termék megalkotásakor a tervező együttműködik más szakemberekkel, meghatározva a terv megvalósításának végső formáját.
A művész-designer tevékenységi köre szinte minden ember által alkotott tárgyat magában foglal. Ez különösen igaz a sorozat- és tömegtermékekre.
A fentiek alapján a művészi tervezés tárgya a műszaki esztétika. A harmonikusan fejlett személyiség kialakításának folyamatában is használják.
Művészi tervezési minták
Ma már van egy bizonyos gyakorlati tapasztalat, valamint a tervezésben alkalmazott feltételek és elvek. Használatuk során a művészi tervezés lehetővé teszi harmonikus dolgok létrehozását. A modern ember rájuk van kereslet.
A művészi tervezés és dizájn a kortárs designművészet középpontjában áll. A szerző dolgai megalkotásakor a társadalmi gyakorlatot, a környező természet érzelmi hatását és a mindennapi megfigyeléseket használja. Megmondják neki az arányok, az árnyékok és a színek, valamint a plasztikus formák arányát. A szerző egyúttal egy bizonyos jelentést is bevezet a termékbe, ami lehetővé teszi, hogy esztétikai érzéseket keltsen a fogyasztóban, és felvidítsa.
A tervező által használt művészi tervezési eszközök az arányok és térfogatok, vonalak és síkok, ritmusok és színek, valamint a díszítés különféle módjai. Alkalmazáskor az objektum ilyen vagy olyan megjelenést kap, megtestesítve a szerző által kitalált képet.
A művész-konstruktornak munkája során mindig gondolnia kell a végfelhasználóra, aki használni fogja az általa alkotott dolgot. A tervezőnek ugyanakkor nemcsak a fantázia gazdagságát kell segítségül hívnia, hanem a technológiai ismereteket, valamint a kézművesség alapjait is. És ha korábban, az elmúlt évszázadokban a szerző pompa és lenyűgöző vágya volt a dolgok művészi megtervezésének alapja, ma a szakemberek kényelmes és egyszerű tárgyakat készítenek.
Ebből kiindulva a modern formatervezés mintája a formák egysége és a dolgok gyakorlati célja. Ugyanakkor a felhasznált anyag tulajdonságainak és képességeinek a technológiának megfelelőnek kell lenniük.gyártási folyamat.
Dizájntípusok
A művészi építkezés a következő kategóriába sorolható:
- spiritual art design;
- kereskedelmi formatervezés;
- ipari tervezés.
A művészi tervezés típusait tekintve mindenekelőtt a művészeti tervezést szeretném kiemelni közülük. Ez a legelegánsabb vonal a különféle dolgok létrehozásának területén. Ezen a területen a tervezési megoldások a magas (tiszta) művészet elvein alapulnak. Úgy tűnik, hogy a művészek által létrehozott szokatlan tárgyak nem lehetnek érdekesek minden ember számára. Mára azonban az átlagfogyasztó is nagy lendülettel magáévá teszi az új irányt. Szereti a finom intonációt kifejező dolgokat, az emberi kezek melegét és a mély érzéseket.
A művészi tervezés következő típusa a kereskedelmi tervezés. Ez egy nagyon komoly és felelősségteljes üzlet. A közterek tervezését képviseli, és a profitszerzésre irányul. Végül is a vásárlónak egy üzletbe, bárba vagy étterembe látogatva egy stílusos és kellemes belső térben kell találnia magát. Kétségtelenül könnyebb megválni a pénztől egy elegáns butikban, mint egy kopott üzletben.
A művészi tervezés harmadik fajtája az ipari formatervezés. Ipari úton előállított háztartási termékekhez kötődik. Az iparcikkek minőségi és érdekes kialakítása megkülönbözteti őket a fogyasztói piacon, és érdekli a potenciális vásárlót. Ma már fajták vannakipari formatervezés, valamint közlekedési és autóművészeti tervezés.
Gyönyörű dolgok előállítása
Gyakorlatilag minden modern embert körülvevő tárgy gépek és szerszámgépek segítségével készül. De annak ellenére, hogy a kézműves tömeggyártás a távoli múlté, mindannyian azt szeretnénk, hogy a megvásárolt cuccok szépek legyenek. Ezért van az, hogy a termékek modern tervezése és kivitelezése elválaszthatatlanul kapcsolódik az esztétikához. A dizájn fejlődését nemcsak a lakosság megnövekedett jóléte segíti elő, hanem a legújabb technológiák megjelenése, valamint az egyre erősödő piaci verseny is. Az ember számára fontossá vált, hogy a körülötte lévő tárgyak szépek és esztétikusak legyenek. Ehhez pedig az ipari termelésben a mérnöki és művészi tervezésnek kéz a kézben kell járnia.
Esztétikai kritériumok a dolgok értékeléséhez
Hogyan készítsünk igazán szép tárgyat? Ennek érdekében a szakértők a művészi tervezés törvényeit alkalmazzák, elérve a forma és a tartalom egységét. Bármely terméket úgy hoznak létre, hogy minden elemének arányosságát betartsák. Ugyanakkor a tárgynak mindenképpen szépnek kell lennie, és egyetlen egészet kell képviselnie. Ehhez pedig bizonyos követelményeknek meg kell felelni.
Először is a termék arányosságát kell tiszteletben tartani. Ehhez a meglévő űrlapot vízszintes vagy függőleges irányú részekre osztják. Az arányosság különösen fontos a tetővázak és a hajók építésénél, a székek és asztalok gyártásánál és sok más dolognál.
Az egyik vizuális tulajdonságtermékek szimmetriája. Az ember évszázadok óta megfigyeli a természetben. A szimmetria használatával az emberek gyönyörű és tökéletes dolgokat alkotnak.
A művészi tervezés egyik követelménye a dinamikus forma kialakítása. A termék minden részének egyenlő arányaihoz kapcsolódik. A dinamikus formák közé tartoznak a repülők és a vonatok, a vitorlázók és az autók.
További tervezési követelmény a téma statikus jellege, amely annak mozdulatlanságához kapcsolódik. A dinamikusakkal ellentétben az ilyen dolgok masszívak és világos súlypontjuk van. Ezek különféle gépek és prések.
A kontraszt nagyon fontos a termék összetételében. A téma különféle tulajdonságait szembeállítja és kiemeli. Például fehér és fekete színek, magas és alacsony elemek, durva és sima felületek használata.
A dolgok megalkotásakor a tervező ügyel azok formájának egyensúlyára. Ez egy olyan állapot, amikor a tárgy jobb és bal oldalának elemei egyensúlyban vannak egymással. Az egyensúly akkor érhető el, ha a termék minden része eloszlik a középpontjához képest.
A szép dolog létrehozásához fontos tényező a színséma. Nemcsak a kompozíció egyik eszközeként, hanem minőségi tényezőként is szolgál. A szín segít kiemelni a tárgy alakjának minden jellemzőjét, és pszichológiai kényelmet teremt az ember számára.
A művészi tervezés jelentősége a gyermekek fejlődésében
Az óvodai gyerekek tevékenységei nagyon változatosak. Segítik felkelteni a gyermek érdeklődését a különféle dolgok iránttevékenység és annak átfogó észlelése. A művészi tervezés az óvodában fejleszti a gyerekek képességeit, találmányát, fantáziáját és kreativitását. Változatos anyagokkal készült munka, melynek során esztétikailag jelentős és hasznos tárgyak születnek. A papírral és kartonnal, fával és egyéb anyagokkal foglalkozó művészeti dizájnórák a képzőművészet különféle fajtáival ismertetik meg a gyerekeket, érdeklődést mutatva a modellezés és rajz, rátét és egyéb műfajok iránt. Ennek eredményeként a gyermekben kognitív szükségletek alakulnak ki. Elsajátítja azt a képességet, hogy a szobrászat és a festészet képébe belepillantson, meghatározza a képen használt módszereket.
A művészi építkezés az óvodában általában megfelel a kisgyermekek igényeinek és érdeklődésének. Az általuk készített mesterségeket játékaikban használják fel. A pedagógusnak ugyanakkor széles lehetősége van az óvodások erkölcsi, szellemi és esztétikai nevelésére.
A gyerekek által tanult művészi tervezés alapjai a technikai készségek elsajátításával együtt lehetővé teszik a környező tárgyak elemzésének képességének megerősítését, általános elképzelések kialakítását a készülő tárgyról, valamint fejlesztik a művészi ízlést és az önálló gondolkodást.
Papírkezelés
Az ezen anyag felhasználásával készült műszaki és művészi tervezést az óvodások külön osztályokban tanulják. Ugyanakkor a tanítási módszertan általában az utánzáson alapul.
Használatművészi papír tervezés, a gyerekek mesefigurákat készítenek, kézművesek díszítik a belső teret, stb. Különféle technikák alkalmazhatók ebben az esetben. Ezek a csavarás és aprítás, a szakítás és a vágás, valamint a hajlítás. Az utolsó két technikát tartják a legnehezebbnek. Azonban azokon az órákon, ahol a művészi papírtervezést tanulják, a hajlítás és vágás a legelterjedtebb módszerek a pedagógiai gyakorlatban. A gyerekek ötéves koruktól sikeresen elsajátítják őket. Három-négy éves korban a tanárok felajánlják a gyereknek, hogy gyűrje, csavarja és tépje fel a papírt. Ez sokkal könnyebb a kisgyermekek számára.
Japánból egy másik technika érkezett hozzánk - a kirsami. Ez egy papírlap összehajtásából és különböző irányokba vágásából áll. Ugyanakkor állat- és emberfigurák, virágok, hópelyhek stb. készülnek.. Ezt a technikát nagy művészi alkotás jellemzi. Itt a gyermeknek szigorúan követnie kell a cselekvések sorrendjét, és sokszor meg kell ismételnie azokat.
A papírmunka jelentése
Az ebből az anyagból készült művészi építkezés kitágítja a gyerekek látókörét. Ezzel párhuzamosan az óvodások ismereteket szereznek a papír tulajdonságairól, felhasználási lehetőségeiről. Ezen túlmenően, a gyerekek megtanítják a tevékenységek tervezésének készségeit. A papírral dolgozva a gyerekek következtetéseket vonnak le és a legegyszerűbb elemzést végzik, kiválasztják a megfelelő formát és hozzáértően kompozíciót készítenek. Az ilyen munka hozzájárul a pontosság fejlesztéséhez, és a felhasznált anyagok tiszteletére is tanít. A gyerekek kezdikmodellezni, miközben kiválasztják az általuk létrehozott objektumok legváratlanabb felhasználási módjait.
Művészi építkezés az iskolában
Az alsó tagozaton folytatódik a gyermekek esztétikai nevelése. Megtanítja a művészi tervezés alapjait is. A tanulók technikai feladatokat kapnak, melyek megoldása szellemi erőfeszítést igényel. Ugyanakkor a gyerekek megtanulják a szerszámok kezelését és a felhasznált anyagok feldolgozását.
Az iskolai órákon a tanulók megismerkednek a művészi tervezésben használt kifejezési eszközök különféle kombinációinak lehetőségeivel.
Ez hozzájárul a gyermek térbeli gondolkodásának, valamint a helyes színérzékelés kialakulásához. A hallgató nemcsak tervezési ismereteket kap, hanem kompozíciós ismereteket is formál. Mindez segít a körülötte lévő világ szépségének érzékelésében.
A művészi tervezési órákat többféleképpen lehet lebonyolítani. Az új elemek létrehozása időnként a tanár utasítására történik. A tanár csak a szerkezeti részleteket mutatja meg a gyerekeknek, és bemutatja az alapvető gyártási technikákat. Ezt követően a diákok lemásolják a tanár cselekedeteit.
A tervezés az analógok szerint is elvégezhető. Ugyanakkor a gyerekek tárgyakat készítenek a tanár közvetlen felügyelete alatt. Ezután felkérik őket, hogy készítsék el saját, hasonló tervüket.
A modellnek megfelelően bármilyen objektumot létrehozhat. Ugyanakkor a hallgatóknak önállóan és önállóan kell elemezniük az elkészült szerkezetetmeghatározza a szükséges alkatrészek számát és alakját, valamint összeszerelésük sorrendjét. Az ilyen tevékenységek lehetővé teszik a gyerekek számára, hogy önállóságra tegyenek szert a keresési tevékenységekben.
A művészi tervezést saját terv alapján, adott feltételek szerint, vagy 2-4 fős csapatban készítve lehet tanulni.
