Az orosz nyelv az egyik legváltozatosabb és leggazdagabb a világon, kifejezőképessége valóban óriási. A mű megírása során alkalmazott beszédkifejezés különféle eszközei különleges érzelmességet és eredetiséget adnak a szövegnek. A listájuk meglehetősen kiterjedt.
A beszéd kifejezési eszközei az élet különböző területein
Nem titok, hogy ugyanaz az ötlet többféleképpen is bemutatható. Például egy televíziós bemondó ezt mondja: „Ma heves csapadékot figyeltek meg hó formájában a régióban, amelyet erős szél kísért.” És a konyhában teázó két öregasszony a következő mondatot használhatja egy beszélgetés során: „Igen, fel van rakva, mint a hó! És a szél – ledönt a lábadról! A szépirodalomban ez a jelenség a következőképpen ábrázolható: „Hópelyhek hullottak az égből, mint a pihe a nyitott párnáról, erős szél szórta szét, és hatalmas fehér hófúvókák borították be az utánuk sóvárgó fagyott földet …”. A különböző módon leírt kép majdnem ugyanaz, de mindegyik lehetőség különbözik egymástól és másképp hat.az emberi tudatalattihoz. A nyelv beszédkifejezésének minden eszköze bizonyos mértékig a szöveg asszociatív felfogásán alapul. A bemutatott állításokat végignézve az olvasó olyan embereket képzel el, akik így tudnak kifejezni magukat. Ezért a karakterek jellemzésére, egy bizonyos szín kialakítására az irodalmi szövegek szerzői különböző stílusokat használnak.
Fonetikus kifejezések
A beszélgetőpartner vagy olvasó, néző vagy hallgató képzeletére gyakorolt legnagyobb hatás érdekében többféle módszert alkalmaznak. A beszéd kifejezőeszközei szó szerint áthatolnak minden nyelvi szintet. Fonetikában és szintaxisban egyaránt megfigyelhetők, ami mélyebbé és átfogóbbá teszi a szerzői szándék megértését. A beszéd kifejezőkészségének fonetikai eszközei a beszéd befolyásolásának egyik legerősebb módja. A szó hangképének érzete a tudatalatti szinten jelentkezik, függetlenül az ember vágyától. Éppen ezért a legtöbb költői szöveg hang-kifejező eszközök használatán alapul. Példaként a következő mondatot hozhatjuk fel: "A levelek suhogtak, suhogásuk mintha mindenhonnan jött volna." Itt úgy tűnik, hogy az „sh” hang ismételt használata a kifejezésben a képzelet által megrajzolt képhez kíséri.
Alliteráció
A fonetikus beszéd kifejezőképességének van némi változékonysága. Elterjedt ilyen szemben áll egymássalazt jelenti, mint az alliteráció és az asszonancia. Olyan hangok ismétlődésén alapulnak a szövegben, amelyek azonosak vagy hasonlóak valamilyen fonetikai jellemzőben - alliterációval rendelkező mássalhangzók és asszonanciás magánhangzók. Az alliteráció szembetűnő példája a „Vihar dübörög, dörög a mennydörgés” kifejezés, amelyet olvasva az ember tudat alatt a recsegő villám eleven képét idézi fel maga előtt.
Assonance
Az írók és költők valamivel ritkábban használnak magánhangzó-ismétlést. Például az asszonancia a „Sík mező volt körülötte” mondatban jelenik meg – az ismétlődő „o” hang a hosszúság, a tér szélességének érzetét kelti.
Anaphora, epiphora az irodalmi szövegekben
Vannak más beszédformák is, amelyek kifejezőbbé teszik a szöveget. Például az anafora és az epiphora szokatlan eszközök. Ezek hasonló hangok, szavak vagy szócsoportok ismétlődései az egyes párhuzamos, független beszédszegmensek elején (anafora) vagy végén (epiphora). „Ez egy férfi cselekedete! Ez egy igazi ember cselekedete!” - az erőltetést és az erősítést minden ismétlésnél anaforával figyeljük meg. Az Epiphora leggyakrabban a költői szegmensek végén található, egyes kifejezések vagy egész mondatok ismétlődése formájában. De egy külön prózai mondat példáján is megfontolható: „Ebben a szobában minden fekete volt: a falak feketeek, a padlószőnyeg is fekete, a lámpák feketék, és még az ágynemű is feketén ragyogott. Csak az ágy volt tiszta fehér, ami feltűnő kontrasztot teremtett a dizájnban.”
A beszéd kifejezőkészségének nyelvi eszközei: allegória
Az orosz nyelv stílusában nagyon sokféle trópus vagy beszédfigura létezik. A kifejezőkészség fő forrása a szókincs. Segítségével valósul meg a legtöbb szerző szándéka a szövegben. Például az allegória egy tárgy jelentésének vagy jellemzőinek egyfajta átvitele egy másik tárgyra, egy absztrakt fogalom képe egy adott képen keresztül. Hogy megmagyarázzuk, mi is az allegória, a hagyományos példákhoz folyamodhatunk: a nap a melegség, a kedvesség szimbóluma; a szél a szabadság, a szabadgondolkodás, az állhatatlanság szimbóluma. Ezért ezt az elvet gyakran használják a beszédben az emberek jellemzésére. – Ó, te ravasz róka! - tréfából beszél valakiről. Vagy akár ezt is mondhatják egy ingadozó személyiségről: "Szeles, különc a karaktere." Így arra a kérdésre válaszolva, hogy mi az allegória, utalni kell a szimbolikára, a tárgyak minőség szerinti összehasonlítására.
Allegória példázatokban, mesékben, mesékben
A csodálatos meseíró, Krylov színes képet ad ennek a technikának a használatáról. Bár valójában ő Ezópus utódja. Az orosz klasszikus meséinek sok cselekménye az ő műveiből származott. Hiszen mindenki megérti, hogy amikor a farkán szemüveget próbálgató majomról beszélünk, a szerző egy tudatlanra gondol, olyan emberre, aki hozzászokott ahhoz, hogy mindent felületesen, elhamarkodottan ítél, anélkül, hogy a jelentésére gondolna. A gyermekek felfogására a mesék a legalkalmasabbak, amelyekbenvadállat hősök. Példájuk alapján a baba megtanulja az élet alapvető törvényeit: a jóság százszorosan visszatér, a koszos, csaló és lusta embert megbüntetik, nem lehet nevetni valaki más fájdalmán stb. A rövid mesék vagy allegorikus mesék kaukázusi stílusra emlékeztetnek. asztali koccintás, melynek végén egy „Mert…”-ital mondat után a morál jelenik meg.
Allegória a költészetben és a lírai dalokban
És Lermontov csodálatos versei egy magányos vitorláról, amely a hullámokon átfut? Hiszen itt egy nyughatatlan személyiség lelkiállapota vonzza a gondolkodó olvasót, amit a mai világban senki sem ért. Mostanáig a felnőttek sok népd alt szeretnek, amelyekben a növények - virágok, fák - allegorikus példái az emberi kapcsolatokat írják le. – Miért állsz imbolyogva, vékony berkenye? - énekli szomorúan egy lány, aki maga is átéli a magányt, arról álmodik, hogy egy megbízható emberrel csatlakozzon a sorsához, de ezt valamiért nem tudja megtenni …
Litota, hiperbola
A beszéd kifejezőkészségének nyelvi eszközeit más trópusok is képviselik. Például vannak olyan ellentétes alakok is, mint a hiperbola, a litote. Az orosz nyelvben a lehetőségek széles skálája van a tulajdonságok fokozatos kifejezésére. Ezek a technikák a művészi alábecsülést (litote) és a túlzást (hiperbola) jelzik. Az orosz nyelv nekik köszönhetően világosabbá és figuratívabbá válik. Például egy olyan tulajdonság, mint az emberi test térfogata, mesterségesen alábecsült értékként fejezhető kioldalán ("olyan széles derék, mint az üveg nyaka" - litote), és a túlzás oldaláról ("ajtónyílás méretű vállak" - hiperbola). Az orosz nyelv még az ilyen típusú stabil kifejezésekkel is büszkélkedhet: darázsderék, magas, mint egy kolomnai vers.
Szinonimák és antonimák a szépirodalomban
A szinonimák és antonimák használata a szövegben növeli a szöveg érzelmességét és kifejezőkészségét. A szemantikailag hasonló vagy eltérő szavak változatossá teszik a művet, más-más oldalról tárják fel a szerző szándékát. Ezenkívül a szinonimák és antonimák leegyszerűsítik a szöveg érzékelését, mivel tisztázzák az egyes szemantikai objektumok jelentését. A szóbeli és írásbeli beszédben való használatukat azonban óvatosan kell megközelíteni, mivel egyes szótári szinonimák elvesztik a jelentések közelségét egy adott kontextusban, és a kontextuális antonimák fő szótári jelentésükben nem mindig antonimák. Például a "friss" és az "öregedett" melléknevek a "kenyér" főnévvel együtt használva ellentmondásosak. De ha a szélről beszélünk, akkor a "friss" jelző antonimája a "meleg" szó lesz.
Irónia a műalkotásokban
A művészi kifejezés nagyon fontos eszköze az irónia. Az irodalomból származó példák bizonyítják ennek a technikának a magas figuratív jellegét. Puskin, Lermontov, Dosztojevszkij – ezek az orosz klasszikusok az irodalomban az irónia használatának igazi mesterei. Zoshchenko történetei még mindig keresettek közöttkortárs szatirikusok. A klasszikusok egyes, szárnyassá vált mondatai a mindennapi beszédben is használatosak. Például Zoscsenko kifejezése: "Vedd vissza a tortádat!" vagy „Talán annak a lakásnak a kulcsát is oda kellene adni, ahol a pénz van?” Ilf és Petrov mindent tud. A betört jégre utaló, a zsűri uraihoz intézett fellebbezést pedig továbbra is nagy iróniával fogadják. A mindennapi életben egy gyereknek címzett „Ki olyan nagy itt velünk?” mondat pedig ironikus, az antonímia használatára épül. Az irónia gyakran az egyik szereplő vagy a főszereplő, akinek a nevében elmesélik a történetet, önmagát piszkáló tréfája formájában jelenik meg. Ezek Daria Dontsova és más szerzők nyomozói, akik szintén ebben a stílusban írnak.
A szókincs különböző rétegei a szépirodalomban
A szépirodalomban nagy kifejezőképességgel bír a nem szabványosított szókincs – zsargon, neologizmus, dialektizmus, professzionalizmus, népnyelv. Az ezekből a szakaszokból származó szavak használata a szövegben, különösen a közvetlen beszédben, a karakter figuratív és értékelő jellemzését adja. Egy-egy irodalmi mű minden hőse egyéni, és ezek a lexikális elemek, gondosan és megfelelően felhasználva, különböző szögekből tárják fel a szereplő képét. Például Sholokhov "A csendes Don" című regényének telítettsége a nyelvjárási szókészlettel egy adott területre és egy adott történelmi időszakra jellemző légkört teremt. És a köznyelvi karakterek használata a beszédekbena szavak és kifejezések tökéletesen felfedik jellemüket. A hajón való élet leírása során sem nélkülözhető a speciális szakmai szókincs. Azokban a művekben pedig, ahol a hősök, bár kisebbek, egykori elnyomottak vagy a hajléktalanok kategóriájába tartozó személyek, egyszerűen lehetetlen elkerülni a zsargont, sőt a szlengeket is.
Polüunion mint kifejezési eszköz
Egy másik stilisztikai beszédforma a polysyndeton. Más módon ezt a technikát poliunionnak nevezik, és homogén tagok vagy kifejezések használatából áll a szövegben, amelyeket ugyanazok az ismétlődő uniók kötnek össze. Ez növeli a kifejezőkészséget azáltal, hogy nem tervezett szüneteket hoz létre a mondatban azokon a pontokon, ahol részeit a beszéd kiszolgáló részei összekötik, és egyúttal növeli az egyes felsorolási elemek fontosságát. Ezért az írók és költők gyakran alkalmazzák műveikben a poliuniót. Példák:
- "A tengeri vihar zúgott, szakadt, ringott, pusztított és megijedt" – itt a homogén tagok sorozatának minden eleme kiemelt fontosságú.
- "Natalia házában minden a helyén volt: egy kulcscsomó, egy karosszék fényes, saját kötött köpennyel, és egy hatalmas padlóváza valamilyen növény száraz ágaival, még egy nyitott könyv is. mindig minden a nap bármely szakában ugyanazon a helyen van" - itt minden homogén tag a poliunió segítségével fokozza a hősnő lakásában lévő tárgyak elrendezésének pontosságának és egyértelműségének benyomását.
- "És a szél fújt és mennydörgöttmennydörgött, és a fák ágai imbolyogtak, kopogtattak az ablakokon, a felhők pedig fekete hullámokba rejtették az eget - mindez együtt megrémített, izgalmat keltett és kénytelen volt egészen állig felhúzni a takarót”- itt homogén mondatok, párosul poliunionnal a félelem és a kilátástalanság állapotának fokozásának hatását keltheti.
Így a beszéd kifejezőkészségének nyelvi eszközei a művészi beszéd szükséges elemei. Ezek nélkül az irodalmi szöveg száraznak és érdektelennek tűnik. De ne felejtsük el, hogy az anyagnak az olvasóra kell összpontosítania. Ezért a műben használt nyelvi eszközök kiválasztását a lehető leggondosabb módon kell elvégezni, ellenkező esetben fennáll a veszélye, hogy félreértik és alábecsülik a szerzőt.
